Какими знаниями и умениями должен обладать фермер?

Вопрос: Если бы вы могли управлять вашей школой, что бы вы в ней изменили? Расспросите ваших знакомых, одноклассников, родителей, учителей о том, какие изменения в жизни школы они бы предложили.

Вопрос: Посмотрите в глоссарии значение слов «балет» и «опера». В чём разница между балетом и оперой, а в чём - сходство?

Вопрос: Как лидерские качества школьников помогают в работе ученического самоуправления, школьного совета?

Вопрос: Сравните государственные и профессиональные праздники. Найдите сходства и различия.

Вопрос: Объясните, к какому виду хозяйственной деятельности относятся эти предприятия: -ферма крупного рогатого скота, -Павлодарский нефтехимический завод -швейная фабрика -маргариновый завод

Вопрос: Какой орган стоит во главе самоуправления? Как вы думаете, кто входит в состав школьного совета?

Вопрос: Что вы представляете себе, когда слышите слово «травма»?

Вопрос: Сделайте анализ, какие части Земли и почему получают больше солнечной энергии. Как это влияет на климат?

Вопрос: Для чего люди создают семьи?

Вопрос: Почему этими видами сельского хозяйства не занимаются в других областях Казахстана?