Какова роль учителя в самоуправлении?

Вопрос: Составьте коллаж, в котором отобразите: - культурные растения, которые выращивают в вашем крае; - домашних животных, которых разводят в вашем крае.

Вопрос: В какой среде обитает человек? Приведите примеры живой и неживой природы. Как вы думаете, что входит в искусственную среду обитания человека?

Вопрос: Если на улице к вам обратился незнакомец и сказал, что ваша мама прислала его за вами. Как вы поступите?

Вопрос: Подумайте, как человек будет вести хозяйственную деятельность, если природные ресурсы истощатся.

Вопрос: Найдите и покажите на административно-территориальной карте столицу Казахстана. Расскажите, что вы знаете о городе Нур-Султан.

Вопрос: Перед вами изделия гуннских ювелиров: колт и кольцо, выполненные в полихромном стиле, и казахские ювелирные украшения. Что общего вы находите между ними?

Вопрос: Вы вернулись из школы, а дверь вашей квартиры открыта. Ваши действия?

Вопрос: Почему этими видами сельского хозяйства не занимаются в других областях Казахстана?

Вопрос: Что такое коллектив? Кто управляет коллективом?

Вопрос: Напишите небольшой рассказ: «Какой я вижу Землю, глядя на глобус?».