Перед вами изделия гуннских ювелиров: колт и

Вопрос: Приведите примеры, как члены семьи решают хозяйственные задачи с помощью объединения своих усилий. Докажите, что вместе жить легче, дешевле и комфортнее, чем поодиночке. Приведите примеры. Расскажите, как в ваших семьях объединяются интеллектуальные возможности её членов. Докажите, что сообща на семейном совете можно рассматривать проблему с разных сторон, находить оптимальное решение вопроса.

Вопрос: Нужна ли в обыденной жизни человеку карта?

Вопрос: Сравните вид Земли из космоса и глобус. В чем их сходство и различие?

Вопрос: Что такое катаклизм?

Вопрос: Если бы вы могли управлять вашей школой, что бы вы в ней изменили? Расспросите ваших знакомых, одноклассников, родителей, учителей о том, какие изменения в жизни школы они бы предложили.

Вопрос: Обсудите высказывание: «Карты являются одним из великих творений человеческой мысли». Если вы согласны с этим предложением, обоснуйте свой ответ. Вспомните, что можно узнать по карте.

Вопрос: Может ли один член семьи выполнять разные семейные роли? Приведите примеры.

Вопрос: Почему утверждают, что школа - это маленькая модель общества?

Вопрос: На какие территориальные единицы делится Казахстан, как они называются? Назовите области Республики Казахстан. Узнайте, что есть особенного в области, в которой вы проживаете. Из каких источников вы можете получить информацию об этом?

Вопрос: Какую информацию можно получить, изучая территориальную карту Казахстана?