Сравните хозяйство и культуру: занятия, территорию и

Вопрос: Объясните, почему человек не может обходиться без пищи

Вопрос: Используя дополнительные ресурсы, выясните имена молодых казахстанских художников, писателей, поэтов, актёров. Составьте слайд-презентацию по их творчеству.

Вопрос: Представьте, что вы стали предпринимателями. Производством каких товаров вы бы занялись? Предложите свои идеи и попробуйте их обосновать.

Вопрос: Сравните государственные и профессиональные праздники. Найдите сходства и различия.

Вопрос: Как реализуется школьное самоуправление в школе? Как найти ответ на этот вопрос?

Вопрос: Если бы вы могли управлять вашей школой, что бы вы в ней изменили? Расспросите ваших знакомых, одноклассников, родителей, учителей о том, какие изменения в жизни школы они бы предложили.

Вопрос: В чем польза и опасность для человека этих бытовых приборов: плита, чайник и микроволновка?

Вопрос: Какую информацию можно получить, изучая территориальную карту Казахстана?

Вопрос: Назовите отрасли селького хозяйства Казахстана.

Вопрос: Используя дополнительные ресурсы, выясните, производство каких новых видов продукции налажено в Казахстане. В каких городах находятся предприятия по их выпуску?