По названию праздника определите, люди каких профессий

Вопрос: Составьте три-четыре вопроса, чтобы извлечь как можно больше информации, изучая бусы и бронзовое зеркало, найденные в древних курганах.

Вопрос: Почему утверждают, что школа - это маленькая модель общества?

Вопрос: Для чего люди посещают музеи?

Вопрос: Что такое катаклизм?

Вопрос: Придумайте способы повторного использования в быту: пластиковых бутылок, тетрапакетов, газет, зубных щёток.

Вопрос: Изучите по карте места, где занимаются мясо-молочным скотоводством. Сделайте вывод о зависимости видов хозяйственной деятельности человека от климатических условий.

Вопрос: Представьте, что вы стали предпринимателями. Производством каких товаров вы бы занялись? Предложите свои идеи и попробуйте их обосновать.

Вопрос: Вы с товарищем во второй половине дня возвращаетесь с рыбалки. Появились тучи, они быстро несутся по небу. Чёрное облако закрыло солнце и стало гораздо темнее. И вдруг грянул гром! Через доли секунды сверкнула молния. Ливень начался внезапно и лил как из ведра. Раскаты грома слышались непрерывно один за другим и сопровождались вспышками молний. Определите: а) что это за природное явление, с которым вы встретились; б) порядок ваших действий в данной ситуации; в) что необходимо учитывать при выборе места защиты от этого природного явления.

Вопрос: Приведите примеры, как члены семьи решают хозяйственные задачи с помощью объединения своих усилий. Докажите, что вместе жить легче, дешевле и комфортнее, чем поодиночке. Приведите примеры. Расскажите, как в ваших семьях объединяются интеллектуальные возможности её членов. Докажите, что сообща на семейном совете можно рассматривать проблему с разных сторон, находить оптимальное решение вопроса.

Вопрос: Перед вами изделия гуннских ювелиров: колт и кольцо, выполненные в полихромном стиле, и казахские ювелирные украшения. Что общего вы находите между ними?