Заполняйте пропуски и запишите предложения в тетради. a)

Вопрос: Используя различные ресурсы, соберите информацию и подготовьте презентацию по нижеследующим вопросам: a) Функции скелета b) Суставы и пары мышц, деятельность которых противоположно направлена Объясните значение работы пар мышц и суставов в деятельности скелета.

Вопрос: Как вы думаете, посредством каких органов мы воспринимаем информацию об окружающей среде?

Вопрос: Выберите подходящие слова и дополните предложения. Для отделения камешков от песка мы (можем / не можем) использовать сито, потому что размеры камешков (больше / меньше) размеров отверстий сита.

Вопрос: Что вы думаете о роли зубов и слюнных желез в процессе пищеварения?

Вопрос: Какие группы нецветковых растений вы знаете?

Вопрос: Определите смеси на основе методов разделения. I Метод фильтрации II Метод выпаривания a) поваренная соль + вода б) песок + вода в) сахар + вода г) меловой порошок + вода

Вопрос: Можно ли осьминогов отнести к беспозвоночным животным? Обоснуйте свой ответ.

Вопрос: Что такое скелет и какое значение он имеет в человеческом организме?

Вопрос: Где начинается процесс пищеварения?

Вопрос: Как вы думаете, какое значение имеет классификация живых организмов?