Ученики в классе обсуждают переселение группы зайцев

Вопрос: Примените полученные знания Когда Азер играл в гостиной, мама позвала его на кухню поесть. Хотя Азер и не видит свою маму, он может слышать ее голос. Как это можно объяснить?

Вопрос: Мимикрия и маскировка являются примерами структурной или поведенческой адаптации? Почему?

Вопрос: Как деятельность человека влияет на растения и животных?

Вопрос: Если в холодную погоду мы постоим у костра то, невзирая на холод, мы почувствуем тепло. В чем причина этого?

Вопрос: В чем скодство между возникновением звука у струнных музыкальных и ударных инструментов?

Вопрос: Сравните лапы животных: дрозда, гуся, лягушки и белки. Как можно объяснить связь между строением каждой лапы со средой обитания?

Вопрос: Дополните предложения данными словами. глухой частота энергия звонкий Нигяр увидела в научном центре камертон ＿ 512 герц. При ударе по нему тихонько молоточком раздался звук. Если ударить сильнее, то будет тот же тон, что и предыдущий, но получим звук более ＿ Нигяр эту разницу объясняет передачей большей ＿ камертону.

Вопрос: Выберите две проблемы, являющиеся причинами глобального потепления. а. Сокращение продолжительности дня. b. Повышение уровня моря. с. Уменьшения углекислого газа в атмосфере. d. Возникновение засухи.

Вопрос: Каким веществом нельзя пользоваться как теплоизолятором? a) шерсть b) дерево c) железо d) пластик

Вопрос: В древности люди объясняли солнечное затмение тем, что страшный дракон проглатывал Солнце. Они пытались напугать дракона, создавая шум ударами разных металлических предметов друг о друга. Через некоторое время затмение заканчивалось, и Солнце появлялось снова. Люди думали, что спасли Солнце, напугав дракона. • Почему древние люди объясняли солнечное затмение тем, что дракон проглатывает Солнце? • Как вы думаете, почему объяснение солнечного затмения древними людьми неверно?