Расскажи о родине Г.Х. Андерсена – городе

Вопрос: Откуда брал свои сюжеты Г.Х. Андерсен?

Вопрос: Как автор описывает чертоги Снежной королевы в сказке «Снежная королева»?

Вопрос: Каким ты представляешь себе мельника Панкрата в сказке «Теплый хлеб»?

Вопрос: Подумай, для чего Пушкин применил прием кольцевого сюжета в поэме «Руслан и Людмила».

Вопрос: Тебе предстоит хорошенько поразмышлять, закончить фразы и выразить собственное мнение о сказке «Снежная королева». Подойди к заданию серьезно и ответственно. Прояви творчество. Закончи предложения: В сюжете прочитанных глав меня больше всего испугало … .

Вопрос: Сколько зерен сможет собрать младший брат после посева одного колоска в «сказке об одном зернышке»?

Вопрос: Что не типично для произведений М. М. Пришвина?

Вопрос: Восстанови порядок Представь, что твой одноклассник подготовил пересказ отрывка о Насте и Митраше из сказки «Кладовая солнца» и перед уроком пересказал его тебе для проверки. Ты обнаружил, что пересказ непоследователен, а хронология событий нарушена. Поправь товарища, исправив ошибки и недочеты. В одном селе возле Блудова болота жили дети Настя и Митраша. Жили они хорошо, дружно, но вскоре осиротели. Они умели все делать сами, поэтому односельчане им не помогали. Митрашу называли «мужичок в мешочке» за силу и упрямство.

Вопрос: Представь, что спустя долгие годы Руслан в сказке «Руслан и Людмила», вспоминая события противостояния с Черномором, написал мемуары-воспоминания. Как бы он описал свой полет, свои ощущения? Оформи ответ как небольшое эссе.

Вопрос: Почему человек поверил, что сможет прокормить семь сёл и семь городов в «Сказка об одном зернышке»?