Когда происходит действие сказки «Теплый хлеб»?

Вопрос: В конце сказки-были «Кладовая солнца» автор восклицает: «Вот какие богатства скрыты в наших болотах!» Конечно, он говорит не только о залежах торфа – больше всего эта фраза относится к «кладовой человеческой любви, тепла и взаимовыручки». Подумай, чему научил детей случай на Блудовом болоте. Ответ запиши цепочкой слов. Например: дружба, выносливость и т. д.

Вопрос: Как в зеркале отражались люди в сказке «Снежная королева»?

Вопрос: Чем Соловью пришлось пожертвовать в сказке «Соловей и роза»?

Вопрос: Для чего Паустовский помещает в текст «Теплый хлеб» рассказ о солдате?

Вопрос: Вспомни содержание текста и вставь вместо точек слова из сказки «Снежная королева». Они не были …, но любили друг друга, как брат и сестра.

Вопрос: Напиши короткое эссе по сказке «Теплый хлеб», в котором отразишь ответы на вопросы: Каково твое первое впечатление о Фильке? Какими ты представляешь его внешность и характер? Смог бы ты подружиться с Филькой? Почему?

Вопрос: Почему Соловей решил помочь Студенту в сказке «Соловей и роза»?

Вопрос: Как притча об отце и сыновьях «Веник» перекликается со «Сказкой об одном зернышке»?

Вопрос: Г. Черноголовина вела на страницах журнала: путевые заметки путевой дневник публицистический дневник.

Вопрос: Какие сказочные персонажи появляются в прологе «Руслан и людмила»?