Что автор хотел донести до читателя в

Вопрос: В конце сказки-были «Кладовая солнца» автор восклицает: «Вот какие богатства скрыты в наших болотах!» Конечно, он говорит не только о залежах торфа – больше всего эта фраза относится к «кладовой человеческой любви, тепла и взаимовыручки». Подумай, чему научил детей случай на Блудовом болоте. Ответ запиши цепочкой слов. Например: дружба, выносливость и т. д.

Вопрос: О событиях какой давности рассказывает Филькина бабка в сказке «Теплый хлеб»?

Вопрос: Как притча об отце и сыновьях «Веник» перекликается со «Сказкой об одном зернышке»?

Вопрос: Чего могли опасаться дети в своем путешествии в сказке «Кладовая солнца»?

Вопрос: Какова мораль сказки «Теплый хлеб»?

Вопрос: Насколько четко прослеживается композиция народной сказки в произведении писателя К.Г. Паустовский «Теплый хлеб»?

Вопрос: Какова идея сказки «Теплый хлеб»?

Вопрос: Тебе предстоит хорошенько поразмышлять, закончить фразы и выразить собственное мнение о сказке «Снежная королева». Подойди к заданию серьезно и ответственно. Прояви творчество. Закончи предложения: В произведении я заметил следующие признаки волшебной сказки… .

Вопрос: Русская народная пословица гласит: «Все хорошо, что хорошо кончается». Продолжи сюжет сказки-были «Кладовая солнца». Опиши кратко, что дальше сталось с ребятишками и собакой, только помни: сказка всегда заканчивается хорошо!

Вопрос: Кто является одним из главных героев сказки «Соловей и роза»?