Филька решил обратиться за помощью к ребятам.

Вопрос: Восстанови порядок Представь, что твой одноклассник подготовил пересказ отрывка о Насте и Митраше из сказки «Кладовая солнца» и перед уроком пересказал его тебе для проверки. Ты обнаружил, что пересказ непоследователен, а хронология событий нарушена. Поправь товарища, исправив ошибки и недочеты. В одном селе возле Блудова болота жили дети Настя и Митраша. Жили они хорошо, дружно, но вскоре осиротели. Они умели все делать сами, поэтому односельчане им не помогали. Митрашу называли «мужичок в мешочке» за силу и упрямство.

Вопрос: Найди в тексте пролога «Руслан и Людмила» словосочетания с эпитетами.

Вопрос: Когда и на какую премию выдвигалось творчество писателя К. Г. Паустовского.

Вопрос: Как собирался применить свою находку средний брат в сказке «Сказка об одном зернышке»?

Вопрос: Как автор сказки «Теплый хлеб» описывает мороз?

Вопрос: Какой эпитет подбирает автор к невесте Руслана в поэме «Руслан и Людмила»?

Вопрос: С каким настроением сидят молодые витязи в поэме «Руслан и Людмила»? Почему?

Вопрос: Письмо поддержки Представь, что ты знаком с Настей и Митрашей со сказки «Кладовая солнца». Совсем недавно ты узнал, что они осиротели. Тебе захотелось написать ребятам, чтобы выразить свою поддержку и участие. Подумай и напиши письмо.

Вопрос: Что придумал Филька для спасения деревни в сказке «Теплый хлеб»?

Вопрос: Тебе уже знакомы все герои сказки-были «Кладовая солнца». Среди них есть и положительные, и отрицательные персонажи. Заполни таблицу, вписав в нее этих героев: людей и животных. Положительные: Отрицательные: