Как звали коня в сказке «Теплый хлеб»?

Вопрос: Представь, что спустя долгие годы Руслан в сказке «Руслан и Людмила», вспоминая события противостояния с Черномором, написал мемуары-воспоминания. Как бы он описал свой полет, свои ощущения? Оформи ответ как небольшое эссе.

Вопрос: Чем опечален студент в сказке «Соловей и роза»?

Вопрос: Восстанови порядок Представь, что твой одноклассник подготовил пересказ отрывка о Насте и Митраше из сказки «Кладовая солнца» и перед уроком пересказал его тебе для проверки. Ты обнаружил, что пересказ непоследователен, а хронология событий нарушена. Поправь товарища, исправив ошибки и недочеты. В одном селе возле Блудова болота жили дети Настя и Митраша. Жили они хорошо, дружно, но вскоре осиротели. Они умели все делать сами, поэтому односельчане им не помогали. Митрашу называли «мужичок в мешочке» за силу и упрямство.

Вопрос: В каком казахстанском журнале работала Г. Черноголовина? «Степь» «Простор» «Сельский труженик»

Вопрос: В каких условиях оказалась Людмила в поэме «Руслан и Людмила»?

Вопрос: Что делала лапландка, когда к ней пришла Герда в сказке «Снежная королева»?

Вопрос: Как бы ты ответил на вопрос Фильки в сказке «Теплый хлеб»? Напиши ему письмо и посоветуй, как можно исправить ситуацию.

Вопрос: Почему Соловей решил помочь Студенту в сказке «Соловей и роза»?

Вопрос: Угадай сказку по ключевым словам Перед тобой несколько перечислений слов, но это не просто слова, а ключевые понятия из сказок Андерсена, и по ним ты должен догадаться, к какой сказке они относятся. Шторм, корабль, бабушка, принц.

Вопрос: Русская народная пословица гласит: «Все хорошо, что хорошо кончается». Продолжи сюжет сказки-были «Кладовая солнца». Опиши кратко, что дальше сталось с ребятишками и собакой, только помни: сказка всегда заканчивается хорошо!