Сравни черты Филькиного характера в начале произведения

Вопрос: Почему Г.В. Черноголовина считается казахстанской писательницей?

Вопрос: От какого лица ведется повествование в прологе «Руслан и Людмила»?

Вопрос: Тебе предстоит хорошенько поразмышлять, закончить фразы и выразить собственное мнение о сказке «Снежная королева». Подойди к заданию серьезно и ответственно. Прояви творчество. Закончи предложения: В сюжете прочитанных глав меня больше всего испугало … .

Вопрос: Придумай и напиши добрый финал сказке О. Уайльда «Соловей и роза». Возможно, ты найдешь способ помочь Соловью и Студенту решить проблему по-другому. Вставь в сказку диалоги.

Вопрос: Перефразируй выделенные слова и словосочетания в метафоричные выражения. Метафоры должны отражать суть предмета, явления или существа. Будь внимателен! «Оба семечка легли в одну ямку возле большого плоского камня ...» «Вот из густых елок вышел под березу заяц и остановился, увидя большую поляну». «Мышей у меня было много». «Кто боится чего-то в лесу, то лучше не ходи, пока падают листья и шепчутся». «С тех пор уже лет, может быть, двести эти ель и сосна вместе растут».

Вопрос: О каком звере упомянул в рассказе «Кладовая солнца» Митраша?

Вопрос: Как Герда добралась до чертогов Снежной королевы в сказке «Снежная королева»?

Вопрос: К какой точке зрения на тему любви принадлежит сказка «Соловей и роза».

Вопрос: Как автор сказки «Теплый хлеб» описывает мороз?

Вопрос: По со сказке «Кладовая солнца»: Попробуй предсказать, что случится с ребятами дальше, составив свой вариант развития событий. Для этого проанализируй данные ключевые слова, подумай и составь связный текст – свое продолжение сказки-были. Прояви творческую смекалку, представь, что ты талантливый писатель. Представь, какие опасности могут поджидать детей на Блудовом болоте.