Почему младший брат не знал, что сказать

Вопрос: Какие несчастья приносили осколки разбитого зеркала в сказке «Снежная королева»?

Вопрос: Тебе уже знаком эпизод, когда на пути у Руслана встречается голова. Этот сказочный персонаж провел в поле одиноко не один год и даже не один десяток лет. За это время он повидал многое и многих. Подумай и запиши, что и кого видела голова за это время, о чем могла узнать от путников, встречавших ее на пути.

Вопрос: Перечитай еще раз текст «Образ Фильки в сказке Теплый хлеб». Найди в нем выразительные средства, использованные автором при описании природы: эпитеты, сравнения, олицетворения. Какое выразительное средство показано автором ярче всего?

Вопрос: Составь синквейн об одном из героев прочитанного отрывка «Рассказ о солдате как отражение нравственной идеи сказки теплый хлеб».

Вопрос: В таблице приведены верные и неверные утверждения по теме урока. Необходимо поставить знак + там, где утверждение правильное, и знак – там, где, по твоему мнению, оно неверно. Устно аргументируй свои ответы. «У лукоморья дуб зеленый» – это пролог к сказке А.С. Пушкина «Руслан и Людмила». В прологе одним из героев является Змей Горыныч. Выражение «о заре» означает «на заре». Повествование в прологе ведется от первого лица. В произведении употребляются устаревшие слова.

Вопрос: Представь, что спустя долгие годы Руслан в сказке «Руслан и Людмила», вспоминая события противостояния с Черномором, написал мемуары-воспоминания. Как бы он описал свой полет, свои ощущения? Оформи ответ как небольшое эссе.

Вопрос: Каким ты представляешь себе мельника Панкрата в сказке «Теплый хлеб»?

Вопрос: Чем Соловью пришлось пожертвовать в сказке «Соловей и роза»?

Вопрос: О ком рассказывается в начале «Кладовая солнца»?

Вопрос: Составь логическую цепочку, зафиксировав все ключевые фразы прочитанного текста «Соловей и роза».