Как Руслан разбудил необычного персонажа в поэме

Вопрос: В конце сказки-были «Кладовая солнца» автор восклицает: «Вот какие богатства скрыты в наших болотах!» Конечно, он говорит не только о залежах торфа – больше всего эта фраза относится к «кладовой человеческой любви, тепла и взаимовыручки». Подумай, чему научил детей случай на Блудовом болоте. Ответ запиши цепочкой слов. Например: дружба, выносливость и т. д.

Вопрос: Тебе уже знакомы все герои сказки-были «Кладовая солнца». Среди них есть и положительные, и отрицательные персонажи. Заполни таблицу, вписав в нее этих героев: людей и животных. Положительные: Отрицательные:

Вопрос: Согласились ли люди помочь Фильке в сказке «Теплый хлеб»?

Вопрос: Как бы ты ответил на вопрос Фильки в сказке «Теплый хлеб»? Напиши ему письмо и посоветуй, как можно исправить ситуацию.

Вопрос: Сравни черты Филькиного характера в начале произведения и в конце в сказке «Теплый хлеб».

Вопрос: Как описывает автор поле перед битвой в поэме «Руслан и Людмила»?

Вопрос: Как автор сказки «Теплый хлеб» описывает мороз?

Вопрос: А как можно было применить саблю, найденную средним братом в сказке «Сказка об одном зернышке»?

Вопрос: Кого прославлял Баян в поэме «Руслан и Людмила»?

Вопрос: Как ты думаешь, как на самом деле звали лесника: Антипыч – это отчество или имя в сказке «Кладовая солнца»?