Как прозвали учителя Митрашу в поэме «Кладовая

Вопрос: Перефразируй выделенные слова и словосочетания в метафоричные выражения. Метафоры должны отражать суть предмета, явления или существа. Будь внимателен! «Оба семечка легли в одну ямку возле большого плоского камня ...» «Вот из густых елок вышел под березу заяц и остановился, увидя большую поляну». «Мышей у меня было много». «Кто боится чего-то в лесу, то лучше не ходи, пока падают листья и шепчутся». «С тех пор уже лет, может быть, двести эти ель и сосна вместе растут».

Вопрос: Составь простой план сказки «Снежная королева, история шестая. Лапландка и финка», разделив его на смысловые части.

Вопрос: Как герой благодарил предсказателя в поэме «Руслан и Людмила»?

Вопрос: Как ты думаешь, для чего колдунье понадобилась Герда в сказке «Снежная королева»?

Вопрос: Попробуй написать свой вариант пролога «Руслан и Людмила» в прозе, заменив все прилагательные в тексте на синонимы.

Вопрос: Как студент рассуждает о жизни в сказке «Соловей и роза»?

Вопрос: Тебе предстоит хорошенько поразмышлять, закончить фразы и выразить собственное мнение о сказке «Снежная королева». Подойди к заданию серьезно и ответственно. Прояви творчество. Закончи предложения: Больше всего из прочитанного мне понравился момент, где … .

Вопрос: Составь словесный портрет героя пролога (на выбор) по следующим критериям: Внешний облик персонажа. Его положительность/ отрицательность. В каких народных сказках он встречается?

Вопрос: Как появился конь в деревне в сказке «Теплый хлеб»?

Вопрос: Что отмечает, празднует Владмимир в поэме «Руслан и Людмила»?