Как прозвали учителя Митрашу в поэме «Кладовая

Вопрос: Что не типично для произведений М. М. Пришвина?

Вопрос: Как Руслан разбудил необычного персонажа в поэме «Руслан и Людмила»?

Вопрос: Сколько времени пришлось работать ребятам и старикам, прежде чем прорубили лед до самой воды в сказке «Теплый хлеб»?

Вопрос: Какому из богатырей автор не дает четкого описания характера в поэме «Руслан и Людмила»?

Вопрос: Г. Черноголовина вела на страницах журнала: путевые заметки путевой дневник публицистический дневник.

Вопрос: Подумай, для каких целей автор использует словосочетания с эпитетами в своем произведении «Руслан и Людмила»?

Вопрос: Чему учит природа человека?

Вопрос: В тексте отрывка из сказки «Кладовая солнца» -были есть такие слова: «Не знавши броду, оставил выбитую тропу человеческую...». Здесь автор обращается к известной русской пословице: «Не зная броду, не суйся в воду». Подумай, о чем предупреждает человека эта народная мудрость? В какой ситуации можно употребить эту пословицу? Свои размышления запиши в виде небольшого эссе.

Вопрос: Какие сказочные персонажи появляются в прологе «Руслан и людмила»?

Вопрос: Составь словесный портрет героя пролога (на выбор) по следующим критериям: Внешний облик персонажа. Его положительность/ отрицательность. В каких народных сказках он встречается?