Кого мы обычно называем по имени-отчеству?

Вопрос: В кульминационный момент поэмы «Руслан и Людмила» автор пишет: И силе русской изумясь, Волшебник гордому Руслану Коварно молвит... Теперь ты наш: ага, дрожишь! Смирись, покорствуй русской силе! Подумай, какие патриотические чувства вкладывает А.С. Пушкин в эти строки. Запиши свои размышления в форме короткого эссе.

Вопрос: Представь, что ты чудесным образом оказался в центре событий рассказа или сказки Паустовского. С каким персонажем ты захотел бы поговорить и о чем.

Вопрос: Что автор хотел донести до читателя в сказке «Теплый хлеб»?

Вопрос: Какие качества сиротство воспитало в детях в сказке «Кладовая солнца»?

Вопрос: Для чего в походе ребятам был необходим компас в сказке «Кладовая солнца»?

Вопрос: Какие эпитеты автор использует для описания печали своей героини в поэме «Руслан и Людмила»?

Вопрос: Филька решил обратиться за помощью к ребятам. А если б он обратился к тебе, как бы ты поступил? Придумай и запиши свой диалог с Филькой (сказке «Теплый хлеб»).

Вопрос: Чего хотелось старику, когда он думал о своих сыновьях в древней притче «Веник»?

Вопрос: Определи правильность или неправильность утверждений: да или нет. Сказка «Снежная королева». Рассказ Герды внимательно выслушали голуби и северный олень.

Вопрос: Как вы думаете, какой способ предложил Розовый Куст в сказке «Соловей и роза»?