Тебе предстоит хорошенько поразмышлять, закончить фразы и

Вопрос: Перечитай еще раз текст «Образ Фильки в сказке Теплый хлеб». Найди в нем выразительные средства, использованные автором при описании природы: эпитеты, сравнения, олицетворения. Какое выразительное средство показано автором ярче всего?

Вопрос: Что произошло с зернышком дальше после чего как бросили в землю в «Сказка об одном зернышке».?

Вопрос: Что делала лапландка, когда к ней пришла Герда в сказке «Снежная королева»?

Вопрос: Как бьется Руслан с врагами в поэме «Руслан и Людмила»?

Вопрос: Кто является одним из главных героев сказки «Соловей и роза»?

Вопрос: Как Травка нашла Митрашу в сказке «Кладовая солнца»?

Вопрос: Что стало с домом Антипыча в сказке «Кладовая солнца»?

Вопрос: Придумай и напиши добрый финал сказке О. Уайльда «Соловей и роза». Возможно, ты найдешь способ помочь Соловью и Студенту решить проблему по-другому. Вставь в сказку диалоги.

Вопрос: Перепутанная цепочка Расположи пункты плана прочитанных сегодня отрывков в хронологическом порядке. Травка привыкает к дикой жизни. Митраша попадает в болотистую зыбь. Смерть Антипыча. Настя и гадюка. Митраша ждет подмоги. Встреча Насти и Травки. Серый помещик слушает вой собаки. «Не зная броду, не суйся в воду».

Вопрос: Как построена жизнь Студента в сказке «Соловей и роза»?