Что узнала Герда о Кае от финки

Вопрос: Каким представляется тебе Студент в сказке «Соловей и роза»?

Вопрос: Что знал старый лесник в сказке «Кладовая солнца»?

Вопрос: В тексте отрывка из сказки «Кладовая солнца» -были есть такие слова: «Не знавши броду, оставил выбитую тропу человеческую...». Здесь автор обращается к известной русской пословице: «Не зная броду, не суйся в воду». Подумай, о чем предупреждает человека эта народная мудрость? В какой ситуации можно употребить эту пословицу? Свои размышления запиши в виде небольшого эссе.

Вопрос: Как выглядели братья после долгой разлуки в сказке «Сказка об одном зернышке»? Опиши каждого из них.

Вопрос: Кто является одним из главных героев сказки «Соловей и роза»?

Вопрос: Составь логическую цепочку, зафиксировав все ключевые фразы прочитанного текста «Соловей и роза».

Вопрос: В конце сказки-были «Кладовая солнца» автор восклицает: «Вот какие богатства скрыты в наших болотах!» Конечно, он говорит не только о залежах торфа – больше всего эта фраза относится к «кладовой человеческой любви, тепла и взаимовыручки». Подумай, чему научил детей случай на Блудовом болоте. Ответ запиши цепочкой слов. Например: дружба, выносливость и т. д.

Вопрос: Что автор хотел донести до читателя в сказке «Теплый хлеб»?

Вопрос: Представь себе, что ты известный журналист, которому посчастливилось взять интервью у О. Уайльда. Подумай, какие вопросы ты ему задашь.

Вопрос: Вспомни содержание текста и вставь вместо точек слова из сказки «Снежная королева». У родителей было по большому деревянному … .