Откуда брал свои сюжеты Г.Х. Андерсен?

Вопрос: Что заметили дети, когда вернулись домой в сказке «Снежная королева»?

Вопрос: В конце сказки-были «Кладовая солнца» автор восклицает: «Вот какие богатства скрыты в наших болотах!» Конечно, он говорит не только о залежах торфа – больше всего эта фраза относится к «кладовой человеческой любви, тепла и взаимовыручки». Подумай, чему научил детей случай на Блудовом болоте. Ответ запиши цепочкой слов. Например: дружба, выносливость и т. д.

Вопрос: К какой точке зрения на тему любви принадлежит сказка «Соловей и роза».

Вопрос: Когда происходит действие сказки «Теплый хлеб»?

Вопрос: Составь синквейн на тему «Жизнь в лесу». Подумай, какие качества обретает человек, который сближается с природой.

Вопрос: Как ты думаешь, для чего колдунье понадобилась Герда в сказке «Снежная королева»?

Вопрос: Составь логическую цепочку, зафиксировав все ключевые фразы прочитанного текста «Соловей и роза».

Вопрос: Какое горе случилось у собаки в сказке «Кладовая солнца»?

Вопрос: Филька решил обратиться за помощью к ребятам. А если б он обратился к тебе, как бы ты поступил? Придумай и запиши свой диалог с Филькой (сказке «Теплый хлеб»).

Вопрос: За чем собрались на болото Настя и Митраша в сказке «Кладовая солнца»?