Сочини диалог былинного воина и батыра.

Вопрос: Еще раз внимательно прочитай отрывки и ответь: - Чувства Ильи Муромца до встречи с каликами; - Ощущения и эмоции богатыря после исцеления.

Вопрос: Что на обед подано князю? Окрошка Хлеб Каша

Вопрос: «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях». Что случилось со злой царицей?

Вопрос: «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях». Заполни таблицу «5W». Почему царевне не стоило есть яблоко? Какие были предупреждения об опасности? «Who» «Кто» «What» «Что» «Where» «Где» «When» «Когда» «Why» «Почему»

Вопрос: Определи авторское отношение к поднятой проблеме: Автор преклоняется перед такими качествами, как доблесть и храбрость; Автор считает, что только великие полководцы останутся в памяти потомков.

Вопрос: Где находится Соловей-разбойник? В палатах белокаменных В горнице князя На дворе князя ко стремени прикованный

Вопрос: Как и в героических эпосах других народов, казахский эпос рисует идеал воина-героя. Образы эпических батыров величественны. Подумай, чем различаются батыр и былинный богатырь. А что объединяет этих эпических героев? Заполни диаграмму Венна.

Вопрос: В.А. Жуковский. сказка о царе Берендее. Восстанови порядок. План пересказа 1. И в город поехал, с нею простяся, Иван-царевич один. 2. Ивану-царевичу смерть захотелось в этот город заехать. 3. Сизый голубь с белой голубкой порхнули оттуда. 4. И в то же мгновенье из белого камня Марья-царевна в лазоревый цвет полевой превратилась… 5. Долго не стали думать, честным пирком да за свадебку… 6. Вот пирог испечен; а званые гости, как должно, все уж сидят за столом и пируют. 7. Проворно с постели прянул старик и накрыл цветочек платком… 8. У крыльца же конь вороной с нетерпенья, оседланный, взнузданный, пляшет. 9. Марья-царевна … в сарафан нарядившись, в город крестьянкой пошла. 10. … в городе вышли встретить его и царь, и царица, и дочь их царевна.

Вопрос: Сравни сказку «Иван-крестьянский сын и чудо-юдо» и былину «Илья Муромец и Соловей-разбойник».

Вопрос: А.С. Пушкин. Сказка о мертвой царевне и семи богатырях. Попробуй составить словесный портрет двух героинь: молодой царевны и царицы (используй примеры из текста). Заполни таблицу, сравнивая следующие критерии Царицы и Царевны. Внешние черты Характер, поведение Цвета, которые автор использует при описании героинь