«Сказка о мертвой царевне и семи богатырях».

Вопрос: «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях». Что случилось со злой царицей?

Вопрос: Заполни таблицу основываясь на былине «Илья Муромец и Соловей-разбойник» (по 2 примера): - Герои-противники; - Как обращается к собеседнику? -Доверяет ли собеседнику? -Как относится к собеседнику?

Вопрос: А.С. Пушкин. Сказка о мертвой царевне и семи богатырях. Легко ли читается текст? И все ли слова звучат и написаны так, как ты привык? Выпиши из текста слова, которые, на твой взгляд, выглядят несовременными, объясни их значение, пользуясь словарем устаревших слов в конце учебника.

Вопрос: А.С. Пушкин. Сказка о мертвой царевне и семи богатырях. Какой волшебный предмет есть в сказке?

Вопрос: С какими книгами познакомил Д. Лихачева учитель?

Вопрос: «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях». Заполни таблицу «5W». Почему царевне не стоило есть яблоко? Какие были предупреждения об опасности? «Who» «Кто» «What» «Что» «Where» «Где» «When» «Когда» «Why» «Почему»

Вопрос: Песнь о вещем Олеге (начало). Как погибнет князь, согласно предсказанию?

Вопрос: Кто из родственников поэта Бальмонта сочинял стихи?

Вопрос: Заполни пропуски в выводе: В классе прочитали отрывок из произведения А.С. Пушкина, определили жанр. Это – ... . В центре повествования историческое лицо – ... . Во время встречи с необычной личностью ... в ... звучит ... предсказание. Напряжение сохраняется до самой развязки. Это усиливает таинственность и драматизм описываемых событий.

Вопрос: Песнь о вещем Олеге. Что случилось с конем князя?