«Сказка о мертвой царевне и семи богатырях».

Вопрос: Пишем синквейн. Понравилась ли тебе Марья-царевна? Какой ты ее представляешь? Напиши о ней синквейн, в котором вырази свое отношение к героине. 1. Тема. 2. 2 прилагательных. 3. 3 глагола. 4. Предложение из 4-х слов. 5. Вывод (1 слово или словосочетание).

Вопрос: Дополни вывод, вставив подходящие по смыслу слова. В былинах изображается русская земля как необъятное … . Завораживает красота … . Земля украшена … . Русь богата … городами, а в них радуют глаз … и … .

Вопрос: Найди и прочти былину «Илья Муромец и Святогор». Выдели в ней композиционные части.

Вопрос: Найди в былине «Илья Муромец и Соловей-разбойник» гиперболы. Для чего они использованы?

Вопрос: Представь, что ты оказался в мастерской известного художника. Перед тобой портрет мальчика (Ксавье де Местр. «Пушкин-ребенок»). Рассмотри его внимательно. 1. Какие мысли возникают у тебя, глядя на изображение? 2. Ты догадался, кто этот мальчик на портрете? 3. Что ты знаешь об А.С. Пушкине?

Вопрос: М. Шаханов. Отрарская поэма о побежденном победителе, или Просчет Чингисхана. Кто из героев защищал Отрар?

Вопрос: «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях». Как злая царица узнала про то, что царевна осталась жива?

Вопрос: В.А. Жуковский. сказка о царе Берендее . О чем рассказал старик Марье-царевне? Для чего она отправилась в город?

Вопрос: Определи, к какой части в структуре композиции былины относятся эти строки: Послушайте, да люди добрые, Я ли вам старину скажу, Старину скажу да стародавнюю.

Вопрос: Стихотворения Бальмонта о феях. Что может огорчить (фею)?