Докажи, что противник у богатыря под Черниговым

Вопрос: Представь себе, что ты известный журналист, которому посчастливилось взять интервью у В.А. Жуковского. Учитывая сведения биографии поэта, подумай, какие вопросы ты ему задал бы, запиши их в тетрадь

Вопрос: Восстанови последовательность. Представь, что твой друг составил план текста, но перепутал последовательность событий. Помоги ему восстановить цепочку, соотнеси событие и цифру по порядку. План Отправился Иван-царевич в путь. Видит, тридцать уточек плавают подле берега. Стал Иван на колени и пополз. Тут два придворных проворно под руки взяли Ивана-царевича очень учтиво, с ним пошли в покой, отведенный ему... Только тридцатая уточка, на берег выйти не смея, взад и вперед одна-одинешенька с жалобным криком около берега бьется. Иван-царевич отважно входит: Кощей сидит на престоле в светлой короне. И Марья-царевна в землю ударила маленькой ножкой своей; расступилась тотчас земля, и они вместе в подземное царство спустились. Беззаботно он лег на постелю и скоро сном глубоким заснул.

Вопрос: В.А. Жуковский. сказка о царе Берендее. Во что превратилась Марья-царевна? Кто спас ее от гибели?

Вопрос: Определи авторское отношение к поднятой проблеме: Автор преклоняется перед такими качествами, как доблесть и храбрость; Автор считает, что только великие полководцы останутся в памяти потомков.

Вопрос: Кто выехал из Мурома в былине «Илья Муромец и Соловей-разбойник

Вопрос: Песнь о вещем Олеге (начало). Что предлагал Олег волхву за предсказание?

Вопрос: Будут ли батыры и воины друзьями или врагами?

Вопрос: Какие сказки Пушкина, Жуковского и Гоголя ты знаешь?

Вопрос: Подбери определения к незнакомым словам. 1. Хазары 2. Кудесник 3. Перун 4. Жребий 5. Чело 6. Пращ 7. Сеча 8. Ретивый А. быстрый, бойкий Б. сложенный петлею ремень для метания В. лоб Г. бог грома и молний Д. будущее, судьба Е. волшебник, колдун Ж. бой З. народ, живший в низовьях Волги в VIII–XI веках

Вопрос: Продолжи предложения. Отрывок из стихотворения заставляет каждого из нас задуматься над проблемой … . Автор особо подчеркивает, что … . Слова … выражают восхищение … . Я … с автором. Доказательством могут служить … .