Выпиши из первой главы повести «Кавказский пленник»

Вопрос: 1. Будущий писатель был четвертым ребенком в семье. 2. Родители обитали на верхнем этаже, а дети – на нижнем. 3. Приятнее всего дети чувствовали себя в маменькиной комнате. 4. В отношении сыновей в доме не применялась строгость.

Вопрос: В песне русалочка напевает: «На дне у меня играет мерцание дня; там рыбок златые гуляют стада; там хрустальные есть города…» Опиши подводный хрустальный город, где живут русалки. Какие у них дома? Что растет на улицах города? Кто правит этим великолепным царством?

Вопрос: Убери третье лишнее (рассказ «Муму») В совете принимали участие: Гаврила Капитон Герасим

Вопрос: Какой у тебя любимый мифологический или сказочный образ? В каких авторских произведениях он упоминался? Использовался ли этот образ в кинематографе? Расскажи о нем в небольшом сочинении.

Вопрос: В творчестве М.Ю. Лермонтова отражен образ: а) домового б) русалки в) лешего

Вопрос: Внимательно прочитайте. Определите главную мысль. Подберите подтверждающие ее отрывки из прочитанных глав. Повесть «Кавказский пленник» Лев Николаевич Толстой написал в период острых раздумий о жизни, поисков ее смысла. В этом произведении автор обращается к той же теме, что и в знаменитом романе «Война и мир». «Война» разъединяет людей, а «мир» их связывает. По мнению писателя, зло, вражда антинародны и античеловечны по своей природе, а вот любовь к людям – самое прекрасное, что дает человеку возможность жить полноценно. На примере дружбы Жилина и Дины Толстой показывает, как могли бы относиться друг к другу люди, если бы их отношения строились позитивно, на том, что свойственно человеку, а не на ложном разделении людей на своих и врагов.

Вопрос: О чем просила барыня старшую приживалку в рассказе «Муму»?

Вопрос: Прочитай текст. Каким было детство поэта? Почему окружающие так относились к маленькому Мише? Бабушка горячо любила внука и старалась сделать все, чтобы он не чувствовал себя сиротой. У него в Тарханах было несколько комнат в мезонине. В детской – изразцовая лежанка, обитые желтым шелком диванчик и кресла, стены тоже желтые, так что в солнечный день она светилась, как фонарик. Пол покрыт сукном – мальчик рисовал на нем цветными мелками. Первое время у него была нянька – дворовая женщина Марфа Максимовна Коновалова. Вскоре ее заменила бонна – воспитательница-немка Христина Осиповна Ремер, человек очень добрый и справедливый. «Все ходили кругом да около Миши. Все должны были угождать ему, забавлять его. Зимой устраивалась гора, на ней катали Мишеля. Святками каждый вечер приходили в барские покои ряженые из дворовых, плясали, пели, играли, кто во что горазд. Все, которые рядились и потешали Михаила Юрьевича, на время святок освобождались от урочной работы», – писал историк литературы П.А. Висковатый. В доме постоянно жили сверстники Миши, дети родственников и соседей. Вместе с деревенскими ребятами дети играли, строили и брали штурмом снежные крепости, скакали верхом. В летнее время рыли окопы и устраивали потешные бои, часами пропадали в лесу и на речке. И всюду Лермонтов – командир, неистощимый на выдумки.

Вопрос: Какова судьба дворовых и барыни? Рассказ «Муму».

Вопрос: Барыне из рассказа И.С Тургенева очень часто приходят в голову разные мысли. Приживалки и дворовые пытаются угодить капризной старухе, поэтому все ее причуды выполняются. И никто не может ей возразить. А что бы ты сказал ей? Напиши письмо, в котором выскажешь все, что ты думаешь о ее жизни, отношении к дворовым.