Кто из мальчиков – сын богатого крестьянина

Вопрос: Почему в литературе авторы довольно часто использовали мифологические и сказочные элементы?

Вопрос: Герою надо было преодолеть расстояние в 25 верст? Повесть «Кавказский пленник». Да / Нет

Вопрос: Предлагаем тебе тезис: «Он был обязан подчиниться приказу барыни – выбора нет». Задумайся, какая проблема здесь поднимается, проанализируй факты и причины, сделай вывод. (Рассказ «Муму»). Проблема - Факты - Причины - Вывод -

Вопрос: Расположи в хронологическом порядке добрые дела Жилина. Лечение татарина, куколка для Дины, починка часов, игрушка для детворы, ремонт замка на ружье. Повесть «Кавказский пленник»

Вопрос: Кого не было за ужином? Рассказ «Муму».

Вопрос: Узнай героя по его словам. Под каждым именем впиши цифру ответа. Весна - Мороз - Снегурочка - 1. …беги от Леля, бойся речей его и песен. Ярым солнцем пронизан он насквозь. 2. Без песен жизнь не в радость. 3. На свете все живое должно любить.

Вопрос: Заполни «Диаграмму Венна», сравнивая героинь рассказа «Муму» и картины «Всё в прошлом» художника В. Максимова.

Вопрос: Напиши краткое пятиминутное эссе. Работать надо без остановок. Тема для размышления: «Почему не удался побег?» по мотивам повести «Кавказский пленник».

Вопрос: Вспомни эпизод сказки «Снегурочка», когда главная героиня просит у своей матери Весны подарить ей умение любить. Объясни, для чего героиня захотела полюбить? Кого она выбрала себе в женихи? 2. Дай определение: «Афишей называется …». 3. Вставь недостающие слова в текст-информацию о М.Ю. Лермонтове: М.Ю. Лермонтов родился … в городе … . Очень рано мальчик потерял … , поэтому воспитывался у … в родовом имении … . Мальчик рос слабым и болезненным, и его часто возили для лечения … . Поэт навсегда полюбил этот край, его описание встречается во многих … автора. 4. В четвертой четверти ты учил наизусть стихотворение М.Ю. Лермонтова «Русалка». Допиши строки из песни русалки: И пела русалка: ……………………………

Вопрос: Перечитай финальный эпизод рассказа «Конь с розовой гривой»: «Я зажмурился и снова открыл глаза. Еще раз зажмурился, еще раз открыл. По скобленому кухонному столу, будто по огромной земле, с пашнями, лугами и дорогами, на розовых копытцах скакал белый конь с розовой гривой». Продолжи повествование: расскажи о том, как пили чай мальчик и старики, угостил ли он бабушку пряником, о чем они говорили.