Считается, что страшные истории, или «страшилки», как

Вопрос: М. Ю. Лермонтов рос слабым и болезненным ребенком. В четыре года заболел рахитом и был увезен бабушкой на кавказские курорты для лечения. Кавказ произвел на будущего поэта неизгладимое впечатление. Допиши, что же так сильно поразило поэта на Кавказе? Почему он на всю жизнь остался влюбленным в этот край?

Вопрос: Вставь недостающие слова в текст из повести Л.Н. Толстого «Кавказский пленник»: Служил на Кавказе офицером один барин. Звали его Жилин. Пришло ему раз письмо из дома. Пишет ему старуха мать: … .

Вопрос: Перед берендеями возникла проблема: нужно задобрить бога Ярилу, чтобы вернуть тепло в их края в пьесе-сказке «Снегурочка». Помоги ее решить. Для этого сделай следующее: Стратегия «ИДЕАЛ» Идентифицируй проблему. (Проблема в общем виде.) Доберись до ее сути. (Сформулируй ее в форме вопроса.) Есть варианты решения! (Предложи их как можно больше.) А теперь за работу! (Выбери лучший вариант.) Логические выводы. (Анализ проделанной работы.)

Вопрос: Составь диалог двух офицеров по мотивам повести «Кавказский пленник», состоявшийся через месяц по возвращении Костылина. Основная тема: «Как ему жилось в плену после побега Жилина?».

Вопрос: Вспомни эпизод сказки «Снегурочка», когда главная героиня просит у своей матери Весны подарить ей умение любить. Объясни, для чего героиня захотела полюбить? Кого она выбрала себе в женихи? 2. Дай определение: «Афишей называется …». 3. Вставь недостающие слова в текст-информацию о М.Ю. Лермонтове: М.Ю. Лермонтов родился … в городе … . Очень рано мальчик потерял … , поэтому воспитывался у … в родовом имении … . Мальчик рос слабым и болезненным, и его часто возили для лечения … . Поэт навсегда полюбил этот край, его описание встречается во многих … автора. 4. В четвертой четверти ты учил наизусть стихотворение М.Ю. Лермонтова «Русалка». Допиши строки из песни русалки: И пела русалка: ……………………………

Вопрос: Герасим понял, что барыня приказала отнять и уничтожить Муму. В какой момент он принял свое решение? Попробуй восстановить ход рассуждений немого дворника. Рассказ «Муму».

Вопрос: Подбери подходящий эпиграф к биографии А.Н. Островского из пословиц, предложенных ниже. Свой выбор обоснуй. Жизнь без цели – пустая жизнь. Жизнь измеряется не годами, а трудами. Без дела жить – только небо коптить. Где родился – там и пригодился.

Вопрос: Что чувствовал мальчик, ожидая приезда бабушки в рассказе «Конь с розовой гривой»?

Вопрос: О чем татары просят Жилина? Повесть «Кавказский пленник»

Вопрос: Перечитай финальный эпизод рассказа «Конь с розовой гривой»: «Я зажмурился и снова открыл глаза. Еще раз зажмурился, еще раз открыл. По скобленому кухонному столу, будто по огромной земле, с пашнями, лугами и дорогами, на розовых копытцах скакал белый конь с розовой гривой». Продолжи повествование: расскажи о том, как пили чай мальчик и старики, угостил ли он бабушку пряником, о чем они говорили.