В четвертой четверти ты учил наизусть стихотворение

Вопрос: Барыне из рассказа И.С Тургенева очень часто приходят в голову разные мысли. Приживалки и дворовые пытаются угодить капризной старухе, поэтому все ее причуды выполняются. И никто не может ей возразить. А что бы ты сказал ей? Напиши письмо, в котором выскажешь все, что ты думаешь о ее жизни, отношении к дворовым.

Вопрос: В рассказе «Конь с розовой гривой» не дается описание внешнего портрета героев. Лишь даны некоторые детали. Угадай героя по одной детали Старенький полушубок Заплатка на штанах Крашенная в бордовый цвет кофта

Вопрос: Соотнеси слова и их значения. Скудаться - частокол или забор из вертикальных бревен или жердей Мошна - древнерусский женский головной убор с рогами Кика - охотничья сумка Тын - небольшой мешок для хранения денег Берендейка - бедствовать

Вопрос: Как татары звали Жилина? Повесть «Кавказский пленник»

Вопрос: Восстанови хронологию событий. 1. Татьяна так и обмерла… 2. Она от страха еще более зашаталась и закрыла глаза… 3. Решили научить Татьяну, чтобы она притворилась хмельной. 4. Неоднократно было замечено, что Герасим терпеть не мог пьяниц. 5. Он схватил ее за руку, помчал через весь двор и, войдя с нею в комнату, где заседал совет, толкнул ее прямо к Капитону.

Вопрос: В письме к тетушке Л. Толстой писал: «…и вот уже три недели, как мы здесь, живем в палатках, но, так как погода прекрасная и я понемногу привыкаю к этим условиям, мне хорошо. Здесь чудесные виды…» Из письма следует, что Толстой, изначально не принявший жизнь на Кавказе, полюбил место своей службы. Его поразила природа: «…дикая красота местности – прямо очаровательная картина, и я часто часами любуюсь ею». Читатель, знакомясь с повестью «Кавказский пленник», понимает, что русский офицер заворожен видом гор, как когда-то и сам писатель. Их красота передана глазами героя: «А выше всех белые, как сахар, горы стоят под снегом. И одна снеговая гора выше других шапкой стоит». Однако описания водоемов в произведении нет. Опиши самостоятельно горную речку; отвечая на вопросы, подбери сравнения, олицетворения и эпитеты. 1. Где течет горная река? 2. Как несется ее поток? 3. Как и о чем «говорят» между собой струи воды? 4. С каким усилием вода пробивает себе путь среди камней? 5. Какая вода в горной реке (цвет, температура)? 6. На что похожа бурлящая река? 7. Почему она опасна?

Вопрос: Найди мультфильм, снятый по мотивам рассказа «Муму». Посмотри отрывок (9.40–11.40). Бережно ли авторы обращались с текстом рассказа? Что, на твой взгляд, упущено? Передан ли в мультфильме трагизм ситуации: барыня в очередной раз лишает Герасима счастья.

Вопрос: Отметь, какие из перечисленных видов работ выполнял дворник Герасим в рассказе «Муму»? а) колол и таскал дрова б) топил баню в) следил за порядком г) содержал двор в чистоте

Вопрос: Автор в прологе почти не дает описания героев пьесы, про Весну говорит словами Снегурочки: «красавица»; про Мороза только то, что он старик. Создай словесный портрет одного из героев: Весны, Мороза или Снегурочки. Какими ты их представляешь? Пьеса «Снегурочка».

Вопрос: Прочитай высказывание французского писателя Эмиля Золя: «Эгоизм является добровольным умерщвлением всего, что есть в человеке живого и хорошего». Вспомни поведение Костылина во время побега в повести «Кавказский пленник». Можно ли назвать слова Золя подходящими в данном случае? Почему?