Заполни пропуски словами : Итак, горгона ...

Вопрос: Миф о Прометее. Чему научил Прометей людей?

Вопрос: Прочитав повесть Гоголя «Ночь перед Рождеством», согласишься ли ты с высказыванием известного критика XIX века Н.А. Полевого, отозвавшегося о «Вечерах на хуторе близ Диканьки» следующим образом: «Все ваши сказки так несвязны, что, несмотря на многие прелестные подробности, которые принадлежат явно народу, с трудом дочитываешь каждую из этих сказок. Желание подделаться под малоруссизм спутало до такой степени ваш язык и все ваше изложение, что в иных местах и толку не доберешься».

Вопрос: Перечисли героев сказки «Щелкунчик и Мышиный король» (3-4 персонажа).

Вопрос: Э.Т.А. Гофман. Щелкунчик и Мышиный король. Для чего был предназначен Щелкунчик?

Вопрос: Используя материал урока, заполни пропуски словами. Внимательный читатель замечает, что в произведениях Эрнста Теодора Амадея Гофмана и Ганса Христиана Андерсена … изображаются согласно … традиции. Крысы (…) – … . С ними в поединке сталкивается … . Только … может избавить мир от … .

Вопрос: Прочитай отрывок из произведения Чарльза Диккенса «Рождественская елка».Передает ли описание елки радостное,праздничное настроение?

Вопрос: Мы предлагаем тебе написать свою сказку «Однажды в Рождество», где главным героем можешь быть как ты сам, так и вымышленные персонажи. Чтобы сказка соответствовала теме, сочини ее, опираясь на подсказки. План: 1. Приближалось Рождество. 2. Это необыкновенная история. 3. Хорошо то, что хорошо кончается. В сюжете: Элементы волшебства. Чудесные предметы. Дорога. Счастливый конец. Герои: Дети. Сказочные или мифические персонажи. Волшебные помощники. Говорящие звери, птицы, рыбы.

Вопрос: Как ты думаешь, почему Мышиный король захотел отобрать у Мари все ее сладости, сахарных куколок, картинки и платьице? Как этот сюжетный поворот связан с особенностями жанра рождественской сказки?

Вопрос: Миф о рождении Геракла. Кто помогал Гере в осуществление ее плана?

Вопрос: Какое Н.В. Гоголь получил образование?