Как ты думаешь, о чем еще спросил

Вопрос: Рассмотри картину современных художников А.М. Левченкова и М.С. Молодых «Великая грамота государыни Екатерины II». Как художникам удалось передать важность момента? Опиши картину по плану: 1. Описание дворцовой залы. 2. Императрица и ее окружение. 3. Запорожцы (позы, костюмы). 4. Впечатление от картины.

Вопрос: Как ты думаешь, почему в произведениях Гофмана главные герои чаще всего люди искусства (музыканты, певцы, актеры)?

Вопрос: Представь,что ты оказался в помощниках у Дроссельмейера и участвовал в создании музыкального замка. Какие функции ты добавил бы к игрушке, чтобы заинтересовать детей.

Вопрос: Эту священную книгу называют «Книгой книг». О чем идет речь?

Вопрос: Какие вопросы ты задал бы Абаю? Запиши их.

Вопрос: Миф о Дедале и Икаре. Подумай, что мог бы еще изобрести Дедал, предвидя неосторожность сына?

Вопрос: В начале в повести Н. В. Гоголя «Ночь перед Рождеством» автор описывает Оксану капризной, самовлюбленной красавицей, но после всех событий рождественской ночи она как будто изменилась и повзрослела. Какой показалась тебе Оксана в конце повести? Подбери эпитеты, характеризующие ее, и опиши новый образ героини

Вопрос: Докажи, что прочитанный тобой миф о Прометее относится к древнегреческой мифологии.

Вопрос: Миф о Дедале и Икаре. Знания каких наук помогали Дедалу в его изобретениях?

Вопрос: Если бы ты был древним человеком и не знал, как на самом деле устроен мир, какую бы его модель придумал ты? Создай словесный рисунок.