Составь «маршрут жизни» писателя Э.Т.А. Гофмана, выписав

Вопрос: Вспомни эпизод поединка Щелкунчика с Мышиным королем. Сравни героев с персонажами Андерсена. Заполни перенесенную в тетрадь «Концептуальную таблицу». Произведение Герой-враг Какая опасность грозит со стороны врага? Какие действия он совершает? Что случилось с врагом?

Вопрос: «Щелкунчик и Мышиный король» . Используя материал урока, заполни пропуски словами. Во многих произведениях … оживают. Чаще всего это происходит … или в какой-нибудь … . Ожившие игрушки встречаются в произведениях …, … . … и … очень похожи между собой, так как с ними происходят ужасные события, но они стоически выдерживают все … .

Вопрос: Тюркская мифология. Тенгри и Умай .Что первым возникло из Великого Хаоса?

Вопрос: Почему Чуб, который был в ссоре с кузнецом, все-таки не отказал ему в сватовстве в повести Н. В. Гоголя «Ночь перед Рождеством»?

Вопрос: Как получилось, что Чуба не пустили в его хату в повести Н. В. Гоголя «Ночь перед Рождеством»?

Вопрос: Выпиши из мифа о рождении Геракла имена богов. Что ты можешь рассказать о них?

Вопрос: В античном мифе Дедал считался талантливым... (вопрос с несколькими верными ответами) А) скульптором Б) писателем В) художником Г) музыкантом

Вопрос: В каком возрасте стал сознательно писать стихи Е.В. Курдаков?

Вопрос: Кто такая Артемида? (Миф об Актеоне)

Вопрос: Сравни Библейскую, Мексиканскую и Бирманская мифологию. Когда происходят действия? Что сооружают люди? С какой целью велось строительство? Чем все заканчивается?