Прочитай отрывок из произведения Чарльза Диккенса «Рождественская

Вопрос: Попробуй оценить поступок Артемиды, описанный в мифе об Актеоне. При ответе используй следующие речевые формулы: «Я уверен, что...», «Мне кажется, что...», «Я не сомневаюсь, что.».

Вопрос: Сравни описание Гоголевского черта с описанием бесенка в сказке Пушкина : размеры/величина, присутствует ли юмор при описании, отношение к человеку, чувства, вызываемые у читателя.

Вопрос: Используя материал урока - Миф о Дедале и Икаре. , заполни пропуски словами. В античном мире ценилась не только физическая красота, но и духовная. Греки воплощали свое представление о ... в поэзии, музыке, камне. В мифах воспеты герои, таланты которых радовали сотворенной умелыми руками красотой. Один из них ... . Он создал много чудесного: ... , ... , ... , ... . Кажется, что на такое способны только боги! Он осуществил мечту древних людей о ... . Этот миф учит нас мечтать, ... .

Вопрос: Подумай, достойна ли Оксана страданий кузнеца Вакулы в повести Н. В. Гоголя «Ночь перед Рождеством»? Приведи 2-3 аргумента «за» и «против».

Вопрос: Э.Т.А. Гофман. Щелкунчик и Мышиный король. Для чего был предназначен Щелкунчик?

Вопрос: Какое получил образование Б.Л. Пастернак?

Вопрос: Миф о рождении Геракла. Как ты считаешь, стал бы Геракл героем без вмешательства Геры в его судьбу?

Вопрос: Тюркская мифология. Тенгри и Умай .Что первым возникло из Великого Хаоса?

Вопрос: Тюркская мифология. Тенгри и Умай. Кто такие земные тенгрии? Как они относятся к человеку?

Вопрос: «Щелкунчик и Мышиный король» . Героиня сказки Гофмана Мари сразу прониклась любовью и уважением к маленькому Щелкунчику. Представь, о чем думает Мари, глядя на игрушку. Если бы героиня вела личный дневник, как бы она описала этот день? Подумай и запиши мысли Мари о рождественском дне, полученных подарках и о пострадавшем Щелкунчике.