«Щелкунчик и Мышиный король» . Используя материал

Вопрос: Используя материал урока, заполни пропуски словами. Внимательный читатель замечает, что в произведениях Эрнста Теодора Амадея Гофмана и Ганса Христиана Андерсена … изображаются согласно … традиции. Крысы (…) – … . С ними в поединке сталкивается … . Только … может избавить мир от … .

Вопрос: «Щелкунчик и Мышиный король» . Героиня сказки Гофмана Мари сразу прониклась любовью и уважением к маленькому Щелкунчику. Представь, о чем думает Мари, глядя на игрушку. Если бы героиня вела личный дневник, как бы она описала этот день? Подумай и запиши мысли Мари о рождественском дне, полученных подарках и о пострадавшем Щелкунчике.

Вопрос: Миф о рождении Геракла. Какой коварный план замыслила Гера?

Вопрос: Какие вопросы ты задал бы Абаю? Запиши их.

Вопрос: Тюркская мифология. Что особо почиталось древними тюрками?

Вопрос: Вставь недостающие слова: «Разгневался Бог на строителей Вавилонской башни и наслал... После этого люди перестали ...».

Вопрос: Чем она была украшена?

Вопрос: Почему представители низшей мифологии не были забыты славянами после принятия христианства?

Вопрос: Как ты думаешь, какой контракт в повести Н. В. Гоголя «Ночь перед Рождеством» черт хотел подписать с Вакулой? Составь несколько пунктов контракта, выполнив его в виде таблицы: обязательства Вакулы, обязательства черта.

Вопрос: Как Оксана вела себя с парубками в повести Н. В. Гоголя «Ночь перед Рождеством»?