Какую роль сыграла природа в воспитании будущего

Вопрос: Найдите слова, которые передают переживания Елисея во время поисков невесты в сказке "О мертвой царевне и о семи богатырях".

Вопрос: Кому поэт К.Д.Бальмонт посвятил свой сборник «Фейные сказки»?

Вопрос: В устном народном творчестве часто используются уменьшительно-ласкательные суффиксы. Покажи на примерах из текста в сказке "О мертвой царевне и о семи богатырях", что Пушкин следует этой традиции фольклора.

Вопрос: Сопоставь "Отрарскую поэма" М. Шаханова с ранее изученными в этом разделе учебника произведениями: былинами, балладами. С. Пушкина и М. Ю. Лермонтова. Что их объединяет? Обоснуй свой ответ.

Вопрос: Найди рифмы в стихотворении Бальмонта «Осень». Как они создают эффект музыкальности?

Вопрос: План: 1. Место, занимаемое героем в произведении. 2. Описание внешности (портрет). 3. Речь героя (о чем и как говорит герой?). 4. Поступки, особенности поведения. 5. Чувства, переживания. мысли героя. 6. Роль пейзажа, окружающей обстановки для характеристики 7. Отношение героя к людям. окружающему миру. 8. Отношение других персонажей к данному герою. героя. 9. Авторское отношение к герою и способы выражения этого отношения. Опираясь на этот план, дай характеристику Каю. (в сказке Андерсена «Снежная королева»)

Вопрос: Былина не содержит полного описания внешнего облика богатыря и русского воина: оно "рассыпано" по тексту былины «Илья Муромец и Соловей-разбойник». Найдите отдельные детали внешности Ильи Муромца п опишите его портрет. Найдите строки, рисующие богатырство Ильи Муромца и силу его врагов.

Вопрос: Выбери одного героя в сказке о царе Берендее, о сыне его Иване-царевиче, о хитростях Кощея Бессмертного и о премудрости Марьи-царевны, Кощеевой дочери и составь синквейн, выделяя его характерные черты.

Вопрос: Как учителя между собой называли Митрашу в сказке-были "Кладовая солнца"? Почему?

Вопрос: Как поступил Студент после разговора с девушкой в сказке "Соловей и роза"? Что бы вы сказали о глубине его чувств?