Каких сказочных героев и сказочные предметы ты

Вопрос: Представь, что Филька в сказке "Теплый хлеб" твой друг-одноклассник. Попробуй описать его Какой урок извлек Филька из рассказа бабки? Как он искупил свою вину?

Вопрос: Кто помогает Ивану-царевичу выполнить три задания Кощея в сказке о царе Берендее, о сыне его Иване-царевиче, о хитростях Кощея Бессмертного и о премудрости Марьи-царевны, Кощеевой дочери? Какие это задания?

Вопрос: Составьте кластер, т. е. напишите слова-ассоциации к слову богатырь. Сравните своп ассоциации с определением данного слова в словаре В. Даля (или других словарях).

Вопрос: Представь, что Филька в сказке "Теплый хлеб" твой друг-одноклассник. Попробуй описать его Сравни, каким был Филька в начале сказки и какой он в конце.

Вопрос: Что нового узнал ты о характере человека в сказке "Кладовая солнца" М. Пришвина? Как это поможет тебе в жизни?

Вопрос: Для чего в сказке «Теплый хлеб» несколько раз описывается сорока? Как ты думаешь, что привносит в сказку этот образ?

Вопрос: В народных сказках свет и тьма олицетворяют добро и зло. Найди в конце пушкинской сказки "О мертвой царевне и о семи богатырях" строки о тьме и свете. Как их можно понимать? Составь таблицу противостояний.

Вопрос: Узнай героя в сказке "Соловей и роза" «Она будет танцевать под звуки струн и носиться по зале с такой легкостью. что ноги ее не коснутся паркета…»

Вопрос: Расскажи историю от лица Травки в сказке-были "Кладовая солнца", обращая особое внимание на внутренние переживания собаки. Объясни значение этой истории в повести.

Вопрос: Сформулируй тему и идею сказки о царе Берендее, о сыне его Иване-царевиче, о хитростях Кощея Бессмертного и о премудрости Марьи-царевны, Кощеевой дочери В. А. Жуковского.