Рассмотри картину В. Васнецова "Один в поле

Вопрос: Сформулируй тему и идею сказки о царе Берендее, о сыне его Иване-царевиче, о хитростях Кощея Бессмертного и о премудрости Марьи-царевны, Кощеевой дочери В. А. Жуковского.

Вопрос: Охарактеризуй "свой" и "чужой" мир в сказке о царе Берендее, о сыне его Иване-царевиче, о хитростях Кощея Бессмертного и о премудрости Марьи-царевны, Кощеевой дочери Жуковского, описав художественное время и пространство. Выпиши примеры из текста. Свой мир 1. Выпиши из текста словосочетания и речи- вые обороты, которые передают движение сказочного времени своего мира. 2. Как автор изображает художественное пространство своего мира? 3. Где граница между этими мирами? Чужой мир 1. Художественное пространство чужого мира. Какие предметы "населяют" этот мир? 2. С помощью каких устойчивых сказочных оборотов автор изображает художественное время в подземном царстве?

Вопрос: Найди рифмы в стихотворении Бальмонта «Осень». Как они создают эффект музыкальности?

Вопрос: Почему в сказке "О мертвой царевне и о семи богатырях" царица хотела погубить царевну?

Вопрос: Почему в сказке-были "Кладовая солнца" болото, куда отправились дети, местные жители называли Блудовым?

Вопрос: Напиши мини-сочинение на тему "Я горжусь тем, что живу на земле Кобланды".

Вопрос: Андерсен назвал произведение "Снежная королева" сказкой из семи рассказов. Выдели основные эпизоды, которые составляют основу содержания этого произведения. Озаглавь каждый из них.

Вопрос: Выскажите свое мнение: оправдано ли самопожертвование Соловья в сказке "Соловей и роза", ведь ни Студент, ни девушка не оценили его поступка?

Вопрос: Почему в сказке "О мертвой царевне и о семи богатырях" при таких сильных защитниках царевна была предана вечному сну?

Вопрос: Найди олицетворения в стихотворении Бальмонта «Осень» и объясни их значение.