Прочитай отрывки из казахского героического эпоса "Кобланды-батыр". Сравни

Вопрос: Как автор «Отрарской поэмы» передает читателям свои чувства, вызванные героическим подвигом защитников древнего Отрара?

Вопрос: Сравни пушкинскую поэму "Руслан и Людмила" с народными былинами. Например. найди в тексте эпизоды, где автор называет Руслана богатырем. Что сближает пушкинского героя с героями русских былин? Найди также другие сходства поэмы с былиной. Можешь выполнить это задание с помощью диаграммы Венна.

Вопрос: Кто помогает Ивану-царевичу выполнить три задания Кощея в сказке о царе Берендее, о сыне его Иване-царевиче, о хитростях Кощея Бессмертного и о премудрости Марьи-царевны, Кощеевой дочери? Какие это задания?

Вопрос: Сравните маленькую разбойницу в 5-й и 7-й главах, обратите внимание на то, какие изменения произошли с героиней. И - что не менее важно - почему? При сравнении опирайтесь на следующие моменты: -Портрет героини -Черты характера, поведение -Речь героини -Отношение к окружающим (в сказке Андерсена «Снежная королева»)

Вопрос: Прочитай самостоятельно стихотворения A. Пушкина "Уж небо осенью дышало…", A. Фета "Ласточки пропали…", И. Бунина "Листопад". Что общего ты обнаружил у поэтов? А чем отличаются картины осени?

Вопрос: Составь композиционный план сказки о царе Берендее, о сыне его Иване-царевиче, о хитростях Кощея Бессмертного и о премудрости Марьи-царевны, Кощеевой дочери Жуковского.

Вопрос: Вопрос по сказке Черноголовиной «Сказка об одном зернышке»: Художественное пространство реального мира. Какие вещи "населяют" этот мир? Примеры из текста:

Вопрос: Какие из приведенных эпитетов В. А. Жуковский взял в народных сказках. а какие подобрал сам? Составь таблицу с колонками «Народная сказка» и «Литературная сказка», распредели словосочетания по колонкам: 1) конь вороной; 2) могучий конь; 3) сизый голубь; 4) лазоревый цвет; 5) черный ворон; б) подземельное царство; 7) сиповатый голос; 8) румяным вечерним сияньем; 9) черные сосны; 10) тяжелая кручина; 11) красная девица; 12) серенькая уточка; 13) прекрасный младенец; 14) светлый месяц; 15) сон глубокий; 16) трепещущее сердце; 17) сердце вещее.

Вопрос: * Внимательно рассмотри картину В. Васнецова "Богатыри" и напиши сочинение на тему "Богатырская застава". При работе над сочинением опирайся на следующие вопросы: Кто из богатырей больше всего привлекает наше внимание п почему? Какими красками написан Илья Муромец? Опиши его внешний вид, выражение лица, позу. По каким деталям можно узнать на картине Добрыню Никитича - сына богатого купца рязанского? Что можно рассказать о каждом из богатырей? Найди на картине предметы воинского снаряжения богатырей: шлем, кольчугу, рукавицы, сапоги сафьяновые (из козьей кожи высокого качества), обоюдоострый меч в ножнах, щит, "палицу булатную", "тугой лук". "стрелочку каленую". Какая природа окружает богатырей? Что привлекло их внимание? Как ты думаешь, к чему они приготовились? Что усиливает впечатление о силе и мощи русских богатырей?

Вопрос: Для чего в сказке «Теплый хлеб» несколько раз описывается сорока? Как ты думаешь, что привносит в сказку этот образ?