Представь, что Филька в сказке "Теплый хлеб"

Вопрос: Представь, что Филька в сказке "Теплый хлеб" твой друг-одноклассник. Попробуй описать его Какой урок извлек Филька из рассказа бабки? Как он искупил свою вину?

Вопрос: Докажи, используя современный прием ПОПС-формула , что "Сказка о царе Берендее…" В. А. Жуковского относится к волшебной сказке.

Вопрос: Расскажи, как произошла встреча царя Берендея со "страшной образиной" в сказке о царе Берендее, о сыне его Иване-царевиче, о хитростях Кощея Бессмертного и о премудрости Марьи-царевны, Кощеевой дочери. Кто скрывался под этим обликом? Найди его описание в тексте.

Вопрос: Каким ты привык видеть Кощея Бессмертного на иллюстрациях к сказкам? Опиши его. Найди в сказке о царе Берендее, о сыне его Иване-царевиче, о хитростях Кощея Бессмертного и о премудрости Марьи-царевны, Кощеевой дочери отрывок, где Кощея описывает В. А. Жуковский. В чем совпало твое представление о сказочном герое, а в чем отличается?

Вопрос: Ты прочитал литературную сказку Паустовского «Теплый хлеб». Что сближает ее с фольклорной?

Вопрос: Как вы думаете, через какого героя в сказке "Соловей и роза" сам автор выражает свое понимание любви?

Вопрос: Какие сказочные ситуации использовал В. А. Жуковский в сказке о царе Берендее, о сыне его Иване-царевиче, о хитростях Кощея Бессмертного и о премудрости Марьи-царевны, Кощеевой дочери?

Вопрос: Почему, на твой взгляд, Иван-царевич забыл Марью-царевну в сказке о царе Берендее, о сыне его Иване-царевиче, о хитростях Кощея Бессмертного и о премудрости Марьи-царевны, Кощеевой дочери?

Вопрос: Составь кластер, т. е. напиши слова-ассоциации к ключевому слову "патриотизм"

Вопрос: Приведи примеры из текста в сказке-были "Кладовая солнца", когда природные явления передают душевное состояние детей, помогают им, как в сказке.