Попробуй доказать, используя современный прием ПОПС-формула ,

Вопрос: Рассмотри картину В. Васнецова "Один в поле воин". Какую пословицу оспаривает автор картины? Как показывает художник, что этот богатырь и есть один в поле воин?

Вопрос: Сравни пушкинскую поэму "Руслан и Людмила" с народными былинами. Например. найди в тексте эпизоды, где автор называет Руслана богатырем. Что сближает пушкинского героя с героями русских былин? Найди также другие сходства поэмы с былиной. Можешь выполнить это задание с помощью диаграммы Венна.

Вопрос: Из скольких историй состоит сказка «Снежная королева»? Случайно ли это число?

Вопрос: Подбери одно слово, которое бы лучше всего охарактеризовал каждого из героев в сказке-были "Кладовая солнца". Объясни свой выбор.

Вопрос: Составь композиционный план сказки о царе Берендее, о сыне его Иване-царевиче, о хитростях Кощея Бессмертного и о премудрости Марьи-царевны, Кощеевой дочери Жуковского.

Вопрос: Выпиши примеры олицетворений, сравнений, эпитетов, аллитераций ты в стихах Бальмонта "Ветерок Феи", "У чудищ" . Какую роль выполняют они в поэтических произведениях?

Вопрос: Вопрос по сказке Черноголовиной «Сказка об одном зернышке»: С помощью каких устойчивых сказочных оборотов автор изображает пространство время в сказке дедушки Михея? Примеры из текста: В некотором царстве, …

Вопрос: Чем былины отличаются от других жанров устного народного творчества? Какие художественные приемы характерны для них?

Вопрос: Индивидуальное задание по сказке "Кладовая солнца" М. Пришвина Подготовь рассказ от лица Насти или Митраши о том, что с ними случилось на Блудовом болоте. Постарайся в своем повествовании идти от частного к общему: сначала расскажи о конкретных событиях, произошедших с твоим героем в лесу, а затем перейди к обобщенным: какой вывод для себя сделал герой, какие уроки извлек для себя. Не забудь главное задание - свой рассказ ты должен вести от первого лица.

Вопрос: Найди в стихотворениях "Ветерок Феи", "У чудищ" Бальмонта примеры аллитерации. Подумай, для чего автору нужен этот поэтический прием.