Почему в поэме "Руслан и Людмила" Фарлаф,

Вопрос: Расскажи историю от лица Травки в сказке-были "Кладовая солнца", обращая особое внимание на внутренние переживания собаки. Объясни значение этой истории в повести.

Вопрос: Составьте кластер, т.е. напишите в тетради слова-ассоциации к ключевому слову «добро».

Вопрос: Выпиши из словаря определение жанра сказки. Каковы особенности народной и литературной сказки? Сравни народную сказку с литературной. Найди общие и отличительные черты.

Вопрос: Найди в тексте стихотворения Лермонтова «Бородино» примеры звукописи повтора одинаковых звуков для более яркого описания военного события (например: "Звучал булат, картечь визжала…").

Вопрос: Какую роль сыграла природа в воспитании будущего поэта К.Д.Бальмонта?

Вопрос: С какой целью поэт (лирический герой стихотворения) проникает в сказочный мир в стихотворении «У чудищ» Бальмонта?

Вопрос: Что помогло Герде в сказке "Снежная королева" преодолеть чары старушки-волшебницы, у которой ей хорошо жилось, но от которой она все равно ушла холодной осенью босиком?

Вопрос: Сравни текст пушкинской баллады с иллюстрацией к ней В. Васнецова "Встреча Олега с кудесником". Насколько художнику удалось передать замысел поэта? Совпадают ли изображенные художником князь и кудесник с твоим представлением о них?

Вопрос: Кого считал своими необычными друзьями в детстве К.Д. Бальмонт?

Вопрос: План: 1. Место, занимаемое героем в произведении. 2. Описание внешности (портрет). 3. Речь героя (о чем и как говорит герой?). 4. Поступки, особенности поведения. 5. Чувства, переживания. мысли героя. 6. Роль пейзажа, окружающей обстановки для характеристики 7. Отношение героя к людям. окружающему миру. 8. Отношение других персонажей к данному герою. героя. 9. Авторское отношение к герою и способы выражения этого отношения. Опираясь на этот план, дай характеристику Каю. (в сказке Андерсена «Снежная королева»)