Чему бы ты хотел научиться у героев

Вопрос: Почему Лермонтов в стихотворении "Бородино" называет участников Бородинской битвы богатырями? Чем они близки к былинным героям?

Вопрос: Вопрос по сказке Черноголовиной «Сказка об одном зернышке»: Расскажи об отношениях бабушки и внуков в сказке об одном зернышке. Как они называют друг друга?

Вопрос: Распределите данные вопросы на "тонкие" и "толстые". Дайте на них ответы. Вопросы по Былине «Илья Муромец и Соловей разбойник»: 1. Понравилась ли тебе былина? Что было трудным для понимания? Какая часть былины показалась особенно интересной? 2. Подумай, что заставило Илью Муромца покинуть родной Муром и отправиться в стольный Киев-град. 3. Какие подвиги совершил Илья Муромец? 4. Что в былине реального? Найди в тексте упоминание исторических мести лиц. 5. Как ведут себя при встрече Илья Муромец князь Владимир? Какие особенности каждого из них раскрываются в этом эпизоде? 6. В каком тоне говорит князь Владимир с Ильей? Когда и почему этот тон меняется? Передай смену тона в чтении. 7. Как сказитель выразил свое отношение к Илье Муромцу - крестьянскому сыну и Владимиру - киевскому князю? 8. Объясни, почему Илья Муромец победил сильного и страшного Соловья-разбойника. 9. С какими словами Илья Муромец казнит Соловья-разбойника? Как эти слова характеризуют былинного героя-богатыря?

Вопрос: Проведи лексический комментарий. Выпиши в тетрадь слова и обороты: "ликовал", "поведал", "сечь", "постоять головою", "у наших ушки на макушке", а также отдельные слова военной лексики во время Бородинской битвы. Объясни их значение в стихотворении "Бородино" Лермонтова

Вопрос: Каких зверей и птиц мы встречаем в сказке-были «Кладовая солнца»?

Вопрос: Найдите в былинах «Илья Муромец и Соловей-разбойник» примеры гипербол, повторений, постоянных эпитетов. уменьшительно-ласкательных суффиксов и запишите их. Каким целям они служат?

Вопрос: Расположи верно ! Составь план произведения "Кладовая солнца" М. Пришвина, правильно расположив последовательность событий в повести. 1. Блудово болото. 2. Путь Насти. 3. Восход солнца в лесу у Лежачего камня. 4. История Травки. 5. Жизнь Насти и Митраши после смерти родителей. 6. Путь Митраши. 7. Поход за клюквой. 8. Закат солнца в лесу. 9. Счастливый конец. 10. Спасение Митраши.

Вопрос: Найди в стихотворениях "Ветерок Феи", "У чудищ" Бальмонта примеры аллитерации. Подумай, для чего автору нужен этот поэтический прием.

Вопрос: Как же творит поэт Бальмонт? Чем его творчество напоминает волшебство Феи в стихотворении «Как я пишу стихи»? Как же эта мысль звучит в стихотворениях «Ветерок Феи», «У чудищ»?

Вопрос: Попробуйте объяснить, почему Карашокы в произведении «Отрарская поэма о побежденном победителе, или Просчет Чингисхана» стал предателем. Виноват ли кто-нибудь в том, что он стал таким? Можно ли найти оправдание этому поступку? Чтобы ответить на эти вопросы, обратитесь к приему "Фишбоун " (рыбий скелет ). В голове рыбы будет основной проблемный вопрос: почему Карашокы, сын достойного уважаемого человека, предал свой родной город? Верхние плавники - причины такого поступка Карашокы. Нижние плавники - ваши доказательства, примеры из текста и т. п. Хвост рыбы -это вывод, ответ на главный вопрос.