Как связаны между собой картины природы и

Вопрос: Проведите словарную работу, объяснив значение слов и выражений в стихотворении "Арион": риза, парус напрягали, правил грузный челн, беспечной веры полн.

Вопрос: Составьте картинно-эмоциональный план стихотворения "Арион". Поделите стихотворение на отдельные картины-эпизоды. Озаглавьте их цитатами из текста. Укажите те чувства, которые испытывает автор рядом с эпизодами.

Вопрос: Как вы можете объяснить сравнение анчара с "грозным часовым" в стихотворении «Анчар»?

Вопрос: Выпишите из басен Крылова выражения, которые стали пословицами, поговорками.

Вопрос: Составьте план рассказа о жизни М. М. Зощенко, опираясь на вступительную статью учебника.

Вопрос: Пушкин упорно работал над текстом стихотворения "Анчар", добиваясь весомости и выразительности каждого слова. К небольшому стихотворению насчитывается более 200 поправок и вариантов. Сравните черновые наброски стихотворения с окончательным вариантом текста. Попробуйте обосновать авторскую правку на примере отдельных строк. Сопоставьте следующие строки: В пустыне мертвой и глухой… В пустыне тощей и глухой… В пустыне чахлой и скупой… Чем последний, окончательный вариант, по-вашему, точнее двух первых?

Вопрос: Объясните значение слова "блудный". Как это слово характеризует младшего сына в притче о блудном сыне?

Вопрос: В какие моменты и для чего, по-вашему, упоминается в рассказе «Телеграмма» писатель Николай Васильевич Гоголь?

Вопрос: Как Володя пришел к решению кормить бездомную собаку в рассказе «Хлеб для собаки»?

Вопрос: Представьте себе, что вы перенеслись в фантастический мир рассказа на машине времени и оказались на загадочном Марсе. Напишите репортаж о том, что вы увидели, от имени очевидца событий, происходящих на далекой планете.