Запишите слова, которые вы не поняли в

Вопрос: Почему в итоге Простакова терпит поражение в пьесе "Недоросль"? Чтобы ответить на этот вопрос, обратитесь к приему "Фишбоун ". Основной вопрос мы поместим в голове рыбы. Верхние плавники — это причины, приведшие героиню к поражению. Их может быть несколько. Например, Правдин убежден, что "безумная любовь" к Митрофану "довела ее больше всего", Стародум высказывает другое мнение (напишите по тексту его позицию). А что вы думаете по этому поводу? Кто, на ваш взгляд, более прав в объяснении причин несчастья Простаковой? Свои доказательства, примеры из текста поместите на схеме внизу (нижние плавники). Хвост рыбы — это ваш вывод, ответ на главный вопрос.

Вопрос: Какими социальными достижениями в России отличается XVIII век?

Вопрос: Найдите в сказке "О том, как один мужик двух генералов покормил" Салтыкова-Щедрина примеры гиперболы и гротеска.

Вопрос: Почему Семилеток в рассказе "Санькин марал" долгое время доверял Саньке?

Вопрос: В картинках, украшавших комнату Самсона Вырина, представлена история блудного сына из древней притчи. Почему автору важен именно этот библейский сюжет? Связан ли он как-то с содержанием всей повести?

Вопрос: Кто такие станционные смотрители? Откуда рассказчик в повести "Станционный смотритель" так хорошо знает их жизнь?

Вопрос: Охарактеризуйте художественное время и пространство в рассказе «Санькин марал». Выпишите примеры из текста. Художественное время: Выпишите из текста словосочетания и речевые обороты, которые передают движение художественного времени в рассказе. Художественное пространство: Как автор изображает художественное пространство в рассказе? Какие приемы для этого использует?

Вопрос: Распределите данные вопросы на "тонкие" и "толстые". Дайте на них ответы. 1. Какой мир изобразил автор в стихотворении "Анчар", по каким законам этот мир существует? Что вас в нем удивило? 2. Как в первых строфах стихотворения «Анчар» поэт показывает чудовищную сущность анчара, его враждебность всему живому? 3. Как вы можете объяснить сравнение анчара с "грозным часовым" в стихотворении «Анчар»? 4. Объясните, какое пушкинское выражение подчеркивает мысль о том, что рассказанная история имеет вселенский масштаб в стихотворении «Анчар». 5. Как строится стихотворение "Анчар"? Выделите относительно самостоятельные части, определите их тему и интонацию. 6. Какой поэтический прием лежит в основе построения стихотворения «Анчар»? Обратите внимание на противительный союз, который резко делит стихотворение на две части. В чем смысл этого противопоставления? 7. Пушкин в стихотворении «Анчар» пишет: "Но человека человек послал к анчару…" С какой целью автор дважды употребляет одно и то же слово?

Вопрос: Проанализируйте эпизод в рассказе «Хлеб для собаки», когда Володя желает накормить одноклассников. Почему он сначала искренне хотел накормить ребят, а потом "наотрез отказался брать в школу завтраки"?

Вопрос: Какие слова из стихотворения «Тигр», характеризующие образ тигра, вы хотели бы добавить в ранее составленный кластер?