Какими вам представляются лесной царь и его

Вопрос: Одной из особенностей сказок М. Е. Салтыкова-Щедрина является сочетание в них элементов народных сказок с деталями реальной жизни. Выпишите из текста "О том, как один мужик двух генералов покормил" примеры подобного сочетания. Сделайте вывод о том, для чего нужен автору такой художественный прием.

Вопрос: Дайте характеристику князю и рабу в стихотворении «Анчар». Докажите, что они тесно связаны между собой, одного нет без другого.

Вопрос: Выберите один из рассказов М. М. Зощенко для анализа. Найдите в тексте завязку, развитие действия, кульминацию, развязку.

Вопрос: Используя современный прием РАФТ опишите утро глазами поселенцев Марса (по произведению Р. Брэдбери «Зеленое утро»). Жанр повествования вы выбираете сами. Это может быть сочинение-исповедь. письмо родным на Землю, дневниковые записи и др.

Вопрос: В какой мере каждый из нас отвечает за происходящее вокруг?

Вопрос: Прочитайте статью учебника "О басне" и заполните таблицу. Выберите ключевые понятия и запишите их в первой графе. Во второй колонке таблицы объясните значения этих слов, в третьей приведите примеры из басен И. А. Крылова.

Вопрос: Составьте ассоциативный ряд со словами свет и тьма. Продолжите список. Свет – радость, …, … Тьма -страх, …, … Что в итоге побеждает в балладе «Светлана» -свет пли тьма?

Вопрос: Были ли у Насти серьезные причины, чтобы не поехать к матери в рассказе "Телеграмма"?

Вопрос: Произведение А. С. Пушкина «Станционный смотритель» начинается с размышлений рассказчика о судьбе станционных смотрителей. Как вы думаете, случайно ли автор начинает свое произведение с таких размышлений?

Вопрос: Сравните старшего и младшего сыновей в притче о блудном сыне. Подберите слова, характеризующие каждого из них.