Как два пространственных мира, описанных в рассказе

Вопрос: Какие зрительные, звуковые, осязательные образы помогают поэту стихотворения «Тигр» создать картину "сотворения" тигра?

Вопрос: Прочитайте эпизод "Последняя встреча Вырина, Минского и Дуни" и ответьте на следующий вопрос: Что переживает в этот момент каждый из героев?

Вопрос: Над чем мы смеемся, читая басни Крылова?

Вопрос: Приведите примеры художественной детали в описании быта Самсона Вырина после побега дочери в повести "Станционный смотритель".

Вопрос: Найдите соответствие между художественным приемом и определением. 1.Эпитет 1. изображение неодушевленного предмета как одушевленного 2.Метафора 2. художественное преувеличение 3. Сравнение 3. крайняя степень преувеличения, правдоподобия и фантастики причудливое сочетание 4. Олицетворение 4. скрытое сравнение, основанное на сходстве двух явлений 5. Гипербола 5. иносказание 6. Гротеск 6. противопоставление 7. Антитеза 7. яркое, образное определение 8. Аллегория 8. сопоставление с другими явлениями, предметами

Вопрос: Какие признаки баллады характерный для произведений Жуковского?

Вопрос: Как вы понимаете образное выражение: "В саду горит костер рябины красной, но никого не может он согреть"?

Вопрос: Подумайте. в чем разница между рассказом Паустовского его воспоминания. Что в рассказе "Телеграмма" идет от жизни, а что - от художественного вымысла? Как вы считаете. почему писатель прибегает к художественному вымыслу?

Вопрос: В "Словаре русского языка С. И. Ожегова" даются следующие толкования слова недоросль: 1) в XVIII веке молодой дворянин, не достигший совершеннолетия и не поступивший еще на государственную службу; 2) глуповатый юноша-недоучка (разг., прон.). Как вы думаете, на какое толкование слова делает основной упор Фонвизин в пьесе "Недоросль"? Докажите свою мысль.

Вопрос: Какой мир изобразил автор в стихотворении "Анчар", по каким законам этот мир существует? Что вас в нем удивило?