Проведите словарную работу, объяснив значение слов и

Вопрос: Как создается стихотворный ритм?

Вопрос: Каков исторический смысл аллегории в басне "Волк на псарне"?

Вопрос: Представьте себе, что вы перенеслись в фантастический мир рассказа на машине времени и оказались на загадочном Марсе. Напишите репортаж о том, что вы увидели, от имени очевидца событий, происходящих на далекой планете.

Вопрос: Картинно-эмоциональный план стихотворения "Зимнее утро" Разделите стихотворение на отдельные картины-эпизоды. Озаглавьте их цитатами из текста. Укажите те чувства, которые испытывает автор.

Вопрос: В стихотворении "Анчар" А. С. Пушкин использует устаревшие слова, многие из которых уже в то время редко употреблялись в разговорной и письменной речи: каплет вместо капает, потек вместо пошел и т д. Зачем автор это делает? Найдите подобные примеры в тексте стихотворения.

Вопрос: Как вы понимаете образное выражение: "В саду горит костер рябины красной, но никого не может он согреть"?

Вопрос: Начальник станции, который следил за порядком, задает вопрос, несущий философский смысл: "Что же вырастет из таких детей? Любуются смертью. Что за мир станет жить после нас? Что за мир?… " Что же не давало покоя начальнику станции в рассказе «Хлеб для собаки»? Почему в итоге он покончил жизнь самоубийством? Используйте прием «Фишбоун» чтобы ответить на этот вопрос.

Вопрос: Как вы думаете, с какой целью автор в начале стихотворения «Волчата» использует анафору?

Вопрос: С помощью диаграммы Венна сравните фэнтези Толкиена с народной волшебной сказкой.

Вопрос: Используя современный прием РАФТ опишите утро глазами поселенцев Марса (по произведению Р. Брэдбери «Зеленое утро»). Жанр повествования вы выбираете сами. Это может быть сочинение-исповедь. письмо родным на Землю, дневниковые записи и др.