Вопрос:
Чем была украшена комната юной героини в поэме «Руслан и Людмила»?
Ответ: ..
Вопрос:
Составь "линию эмоций" Фильки в сказке "Теплый хлеб", передав изменение его чувств и эмоций на протяжении всей сказки. Например, в отношении с конем в начале произведения он выражает свою злобу. Далее во время метели Филька "заплакал от страха".
Так, выстраивается линия переживаемых эмоций:
Злость – страх - …
Продолжи далее эту линию, опираясь на текст сказки.
Ответ: ..
Вопрос:
С какого космодрома взлетали Казахские космонавты и где он находится?
Ответ: ..
Вопрос:
Укажите признаки легенды «Как Асан Кайгы искал Жер Уюк».
Ответ: ..
Вопрос:
Как кузнецу удалось совладать с чертом в повести Н. В. Гоголя «Ночь перед Рождеством»?
Ответ: ..
Вопрос:
Вспомни эпизод сказки «Снегурочка», когда главная героиня просит у своей матери Весны подарить ей умение любить. Объясни, для чего героиня захотела полюбить? Кого она выбрала себе в женихи? 2. Дай определение: «Афишей называется …». 3. Вставь недостающие слова в текст-информацию о М.Ю. Лермонтове: М.Ю. Лермонтов родился … в городе … . Очень рано мальчик потерял … , поэтому воспитывался у … в родовом имении … . Мальчик рос слабым и болезненным, и его часто возили для лечения … . Поэт навсегда полюбил этот край, его описание встречается во многих … автора. 4. В четвертой четверти ты учил наизусть стихотворение М.Ю. Лермонтова «Русалка». Допиши строки из песни русалки: И пела русалка: ……………………………
Ответ: ..
Вопрос:
Вспомните характерные особенности мифа. Что в повести Толкиена позволяет говорить о мифологическом начале?
Ответ: ..
Вопрос:
Подумай, для чего Пушкин применил прием кольцевого сюжета в поэме «Руслан и Людмила».
Ответ: ..
Вопрос:
Докажите, используя современный прием «ПОПС-формула», что произведение Брэдбери «Зеленое утро» соответствует жанровым особенностям фантастического рассказа.
Ответ: ..
Вопрос:
Определите эмоциональное состояние лирического героя стихотворения "К Л. (У ног других не забывал…)". Какие чувства и эмоции его переполняют?
Опишите чувства и состояние лирического героя из стихотворения "К*** (Я не унижусь пред тобою…)".
Сопоставьте лирического героя и лирическую героиню стихотворения "К*** (Я не унижусь пред тобою…)". Какой прием использовал поэт при обрисовке этих образов?
Ответ: ..
Вопрос:
Дайте краткую характеристику героям фэнтези: тролли, эльфы, гномы, хоббиты
Ответ: ..
Вопрос:
Через какие слова (часть речи) автор передаёт динамику природного явления в стихотворении «Бесы»?
Ответ: ..
Вопрос:
Представь себе, что ты известный журналист, которому посчастливилось взять интервью у О. Уайльда. Подумай, какие вопросы ты ему задашь.
Ответ: ..
Вопрос:
Пение Соловья слышат не только кусты роз и обитатели сада, но и Дуб. Используя изобразительные средства языка, допиши сказку О.Уайльда «Соловей и роза» о том, что думал Дуб о случившемся.
Ответ: ..
Вопрос:
А ты понял, какова мораль «Сказки об одном зернышке»? Чему она учит? Запиши свой ответ.
Ответ: ..
Вопрос:
Чем Соловью пришлось пожертвовать в сказке «Соловей и роза»?
Ответ: ..
Вопрос:
«Миф о Прометее»
Что принес Прометей в дар людям? Почему пошел на этот поступок, хотя и знал, что за это его ждет наказание?
Ответ: ..
Вопрос:
Вспомни эпизод поединка Щелкунчика с Мышиным королем. Сравни героев с персонажами Андерсена. Заполни перенесенную в тетрадь «Концептуальную таблицу».
Произведение
Герой-враг
Какая опасность грозит со стороны врага?
Какие действия он совершает?
Что случилось с врагом?
Ответ: ..
Вопрос:
Познакомьтесь с любопытным на первый взгляд утверждением Дж. Толкиенна: "Я - "хоббит", потому что вложил в своего героя часть своей судьбы, наделил его своими сокровенными душевными чертами, свойствами, особенностями, отдал какую-то часть себя. Без этого хоббит не был бы столь живым, выразительным, запоминающимся. Именно с попытки заглянуть в себя, понять себя начинается у писателя сложный путь создания литературного героя".
Как же писатель выражает свое отношение к героям, какие приемы помогают ему в этом? Обратитесь к тексту "Хоббита", попытайтесь найти хорошие примеры.
При ответе используйте следующие конструкции предложений:
В описаниях героя чувствуется, что автор …
Автор выражает свое отношение с помощью …
Писатель подбирает такие оценочные эпитеты, сравнения, как
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте данные высказывания. Какие из них выражают идею рассказа Тендрякова «Хлеб для собаки»? Прокомментируйте свой выбор.
1. "Закон, живущий внутри нас, называется совестью". (И. Кант)
2. "Добро — это сохранять жизнь. содействовать жизни, зло — это уничтожать жизнь, вредить жизни". (А. Швейцер)
3. "За дверью счастливого человека должен стоять кто-нибудь с молоточком, постоянно стучать и напоминать. что есть несчастные…". (А. П. Чехов)
4. "Существует внутреннее мужество - мужество совести, которое проявляется в честности, самоотверженности, в смелости делать то, что мы считаем правым, наперекор всем людским толкам и суждениям. Отличительною чертою такого рода мужества есть величие души". (С. Смайлс)
Ответ: ..