Вопрос:
Как жители аила встречают Дюйшена? Почему они не понимают его побуждений учить детей?
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте картинно-эмоциональный план стихотворения "Арион". Поделите стихотворение на отдельные картины-эпизоды. Озаглавьте их цитатами из текста. Укажите те чувства, которые испытывает автор рядом с эпизодами.
Ответ: ..
Вопрос:
За что бабушка ругала внука в рассказе «Конь с розовой гривой»?
Ответ: ..
Вопрос:
Выберите один из рассказов М. М. Зощенко для анализа.
Как поведение и речь характеризуют рассказчика других героев произведения?
Ответ: ..
Вопрос:
Сравни черты Филькиного характера в начале произведения и в конце в сказке «Теплый хлеб».
Ответ: ..
Вопрос:
Ты познакомился с тюркской мифологией, узнал о некоторых обычаях древних тюрков. Какими качествами наделяли тюрки богов? Что считали главным в своей жизни? Используя свои знания, напиши небольшое эссе на тему «Нравственные уроки тюркской мифологии».
Ответ: ..
Вопрос:
Почему Дроссельмейер заканчивает сказку словами: «Вот вам, дети, сказка о крепком орехе! Теперь вы знаете, почему люди говорят, что не всякий орех по зубам, а также, почему Щелкунчики бывают такие уроды!».
Ответ: ..
Вопрос:
Питер Брейгель Старший «Поколение волхвов»
Как изображена Мария?
Ответ: ..
Вопрос:
Как проявляется любовь Маши к Гриневу в повести «Капитанская дочка»? Почему Маша, на ваш взгляд, от- отказывается венчаться с любимым без родительского благословения?
Ответ: ..
Вопрос:
Маша стоит перед выбором: покориться судьбе или бороться за спасение чести и доброго имени своего жениха. Как раскрывается образ Марины Ивановны в поездке в Царское Село в повести "Капитанская дочка"?
Ответ: ..
Вопрос:
Как внук воспринимает свою бабушку в рассказе В. П. Астафьева “Фотография, на которой меня нет”? Какие черты характера выделяет?
Ответ: ..
Вопрос:
Чему учит сказка «Щелкунчик и Мышиный король»?
Ответ: ..
Вопрос:
Рассмотри картину современных художников А.М. Левченкова и М.С. Молодых «Великая грамота государыни Екатерины II». Как художникам удалось передать важность момента? Опиши картину по плану:
1. Описание дворцовой залы.
2. Императрица и ее окружение.
3. Запорожцы (позы, костюмы).
4. Впечатление от картины.
Ответ: ..
Вопрос:
Обратившись к форме синквейна, создай портрет героя русской былины «Илья Муромец и Соловей-разбойник».
Ответ: ..
Вопрос:
Сравните миф о Прометее и фрагмент трагедии Эсхила «Прикованный Прометей». Укажите на совпадения и отличия в изложении истории титана.
Ответ: ..
Вопрос:
Почему в сказке "Соловей и роза" Соловей решил помочь Студенту?
Ответ: ..
Вопрос:
Гоголь «Ночь перед Рождеством»
Какие изменения происходят с Оксаной в конце повести и почему?
Ответ: ..