Какими мы видим дворовых людей, описываемых автором

Вопрос: Разбейте рассказ «Муму» на части и озаглавьте их.

Вопрос: Почему дети верят в услышанные истории?

Вопрос: Какие языческие праздники, обряды и суеверия дошли до наших дней?

Вопрос: Выделите основную информацию первой, второй и третьей частей сказки «Щелкунчик и Мышиный король» и озаглавьте их.

Вопрос: Оцените поступок бабушки в рассказе «Конь с розовой гривой», которая, несмотря ни на что, купила внуку обещанный пряник. Как вы можете это объяснить?

Вопрос: О чем песня «Жан досым»?

Вопрос: Напишите эссе «Моя родословная».

Вопрос: Ответьте на «тонкие» и «толстые» вопросы Тонкие вопросы: 1. Куда нужно повести друга, чтобы понять, «плох он или хорош»? 2. О какой черте характера идёт речь во второй строфе? 3. О каком характере идёт речь в третьей строфе? Толстые вопросы: 1. Почему именно в горы? 2. Как в горах раскрывается характер человека? 3. Каким должен быть настоящий друг?

Вопрос: Как на претензии Снегурочки отвечает Купава в пьесе «Снегурочка»?

Вопрос: Кто сочувствует Прометею и жалеет его в трагедии античного драматурга? К кому обращены монологи Прометея? Кто участвует в диалоге?