Какой приём использует Толстой при создании образов

Вопрос: Прочитайте по ролям отрывок «Встреча Геракла с двумя женщинами». Как вы думаете: кто эти женщины?

Вопрос: Что произошло со Снегурочкой, когда Весна надела на её голову венок? Прочитайте выразительно слова Снегурочки.

Вопрос: Сравните русалок в произведениях М.Ю. Лермонтова и К.Д. Бальмонта.

Вопрос: Рассмотрите картину Г. Фюгера «Прометей». Опишите её и объясните, почему картина имеет две цветовые части – тёмную и светлую. Какой цвет является связующим и почему?

Вопрос: Что объединяет эти два фрагмента: «Тенгри и Умай»: «Два посланника Тенгри, два божества пути, счастья и несчастья, беды и радости являются иногда людям, один на белом, другой на чёрном коне. Хорошо, если встретится путнику в начале дороги всадник на белом коне. Но не будет дорога удачной увидевшему посланца на чёрном коне». «Зевс на Олимпе»: «С Олимпа рассылает людям Зевс свои дары и утверждает на земле порядок и законы. В руках Зевса судьба людей: счастье и несчастье, добро и зло, жизнь и смерть. Два больших сосуда стоят у ворот дворца Зевса. В одном сосуде дары добра, в другом – зла. Зевс черпает из сосудов добро и зло и посылает людям. Горе тому человеку, которому громовержец черпает дары только из сосуда со злом».

Вопрос: Выпишите метафоры, эпитеты, олицетворения из мифа «Народный миф о солнце».

Вопрос: Назовите традиции и обычаи казахского народа

Вопрос: Почему царь принимает сторону Купавы в пьесе «Снегурочка»? О каких нравственных законах вы узнали?

Вопрос: Определите главную идею статьи А.Н. Афанасьева и объясните её название.

Вопрос: Выделите основную информацию первой, второй и третьей частей сказки «Щелкунчик и Мышиный король» и озаглавьте их.